小明的历史老师讲授郑和下西洋时，在黑板上精心设计出下列《郑和下西洋与哥伦布航海比较表》根据此表分析，郑和下西洋的特点有（ ）
| 航海家 |
郑和 |
哥伦布 |
| 范围 |
下“西洋” |
到达美洲 |
| 时间 |
1405～1433年 |
1492—1504年 |
| 次数 |
7次 |
4次 |
| 人数 |
每次约2.7万人 |
最多一次l000—1500人 |
| 船数 |
大号宝船63艘(共百余艘) |
最多时17艘 |
①时间早 ②次数多 ③规模小 ④人数多
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
1848年的《共产党宣言》向全世界宣告：无产阶级要消灭私有制，建立共产主义社会，解放全人类。近年来美国教育部把《共产党宣言》公布为“美国中学生的必读书目”，通过阅读该宣言，美国中学生可以了解到
①资本主义社会的矛盾
②世界无产阶级的历史使命
③巴黎公社的经验教训
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①②③ |
19世纪的英国将军纳皮尔说：法国在（欧洲）大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。上述材料反映出拿破仑对外战争
| A．是为了抢占殖民地 |
| B．冲击了欧洲的封建制度 |
| C．是为了争当世界霸主 |
| D．促进了西欧城市的兴起 |
林•亨特在《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……”。其中《独立宣言》与《权利法案》《人权宣言》相比，其显著特点是
| A．以法律形式限制君主的权力 |
| B．宣告独立，脱离殖民统治 |
| C．强调私有财产神圣不可侵犯 |
| D．建立三权分立联邦制国家 |
拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是
| A．赫赫战功 | B．《拿破仑法典》 |
| C．加冕称帝 | D．建立法兰西共和国 |
17世纪“确认国王只能根据议会制定的法律来执政”的法律文献是
| A．《独立宣言》 | B．《权利法案》 |
| C．《人权宣言》 | D．《解放黑人奴隶宣言》 |