M中学不唯分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明（ ）
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提
②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
深圳30年的发展证明中央设立经济特区的决策是正确的。然而，随着形势的变化，特区的优势也在逐步减弱。专家建议，未来特区发展要在加快经济发展方式转变、行政管理体制改革、进一步促进社会公平正义等方面特别能创新。专家强调创新是因为：
①创新推动社会生产力的发展②创新推动生产关系和社会制度变革
③创新是辩证否定的基本内涵④创新既要立足实践，又要尊重权威
| A．①② | B．①③ | C．①②④ | D．②③④ |
历史学家可以记录和重述已经发生的事情，也可以预测未来，他们预测未来的客观基础有
①未来尽管多变，但并非杂乱无章②过去发生过的事，未来必定也会发生
③未来会发生的事，过去或现在必有端倪④距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
改革开放年来，我国农民有三个伟大的创造：实行家庭联产承包责任制；乡镇企业的异军突起；扩大农村基层民主，实行村民自治。这表明（）
① 农民群众不是处理社会关系的实践的主体
② 人民群众是社会变革的决定力量，在社会的发展和进步中起主体作用
③ 人民群众是实践的主体，是历史的创造者
④ 必须充分尊重农民的首创精神，推进改革的伟大事业
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
社会主义社会的改革是（）
| A．改变社会主义的基本政治制度 | B．改变社会主义的基本经济制度 |
C． 改变社会主义的基本文化制度 |
D．社会主义制度的自我完善 |
人类历史发展的总趋势是
| A．一帆风顺的发展过程 | B．周而复始的循环过程 |
| C．前进的、上升的 | D．有时前进，有时倒退的过程 |