物质的世界五彩缤纷，而构成物质的微粒却又充满神奇色彩。下面是探究微粒性质的实验。
图1 图2
（1）如图1所示，现有ABC三个烧杯，在A烧杯中加入浓氨水，在B烧杯和C烧杯中分别加入无色酚酞试液和水。此实验探究微粒的性质是 ，一段时间后，可观察到的现象是 。C烧杯在实验中的作用是 。
（2）在课堂演示实验时，老师按图2所示将红墨水和酒精分别混合后，可以观察到两支细玻璃管中都出现了一段空柱，但是细玻璃管 （填“a”或“b”）的实验现象更明显，试分析其原因是 。
下列为A、B、C、D四种原子的原子结构示意图：
四种原子中，化学性质比较稳定的是；在化学反应中易失去电子的是；容易得到电子的是。
下列物质中，属于混合物的是 （用序号填空，下同），属于单质的是，属于化合物的是，属于氧化物的是
①空气 ②冰水混合物 ③氯酸钾 ④铜
用化学符号表示或写出有关化学符号表示的意义
①2个氢原子，②3个过氧化氢分子，
③氧化镁中镁元素的化合价__，④mH2O，⑤2个硫离子；
保持氧气化学性质的最小粒子是，过氧化氢分解过程中最小的粒子是和。
实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出带标号的仪器的名称：①；②。
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是。
（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是；收集装置是；高锰酸钾制取氧气的文字表达式为；用过氧化氢分解制氧气的文字表达式为