物质的世界五彩缤纷，而构成物质的微粒却又充满神奇色彩。下面是探究微粒性质的实验。
图1 图2
（1）如图1所示，现有ABC三个烧杯，在A烧杯中加入浓氨水，在B烧杯和C烧杯中分别加入无色酚酞试液和水。此实验探究微粒的性质是 ，一段时间后，可观察到的现象是 。C烧杯在实验中的作用是 。
（2）在课堂演示实验时，老师按图2所示将红墨水和酒精分别混合后，可以观察到两支细玻璃管中都出现了一段空柱，但是细玻璃管 （填“a”或“b”）的实验现象更明显，试分析其原因是 。
许多在水溶液中的反应（如复分解反应），往往有易溶物转化为难溶物或难溶物转化为更难溶物的现象。下表为相同温度下某些物质的溶解度。
| 物质 |
AgCl（白） |
Ag2S（黑） |
CaCO3（白） |
CaSO4（白） |
| 溶解度／g |
 |
 |
 |
0.2 |
（1）写出CaSO4转化为CaCO3的化学方程式：_________________。若在有氯化银固体的水中加入硫化钠溶液，可能发生的反应现象是__________；反应方程式是______________________________。
（2）生成硫酸铵化肥的方法之一是把石膏粉（CaSO4）悬浮于水中，不断通入氨气并再通入二氧化碳，充分反应后，立即过滤，滤液经蒸发而得到硫酸铵晶体。反应的化学方程式为
，其中x是__________，y是__________。
（3）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3沉淀。为表示这个反应写出了下列两个反应方程式：①
②
你认为哪一个反应的化学方程式不合理，并简述理由：____________________。
如下图是两种元素在周期表中的信息。请回答：
（1）氧元素的原子序数是__________；氧离子的符号是__________。
（2）若铝离子的结构示意图为
，则Y＝__________。
（3）写出这两种元素组成的化合物的化学式：__________。
请回答下列生活中的有关问题。
（1）鸡蛋中主要含有的营养素是______（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物有______。
（2）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的__________。
（3）若家中阳台上的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄。你认为需要施加下列肥料中的__________（填序号）；从外观上能区分出的是__________（填序号）。
| A．硫酸钾 | B．硝酸铵 | C．磷矿粉 | D．氯化钾 |
高温、碱性溶液、高锰酸钾或次氯酸钠等都可以杀死禽流感病毒。请回答：
（1）次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为__________。
（2）如果用加热高锰酸钾的方法熏蒸鸡舍，则其受热分解的化学方程式为__________________。
（3）欲用烧碱配制200 g 2%的NaOH溶液用于消毒，现有仪器：药匙、胶头滴管、天平、烧杯、玻璃棒，还缺少的仪器是__________（填名称）。
认真分析下列各图，回答相关问题。
（1）根据图1分析，20℃时，将20 g NaCl加入50 g水中形成溶液的质量为__________。
（2）图2中打开汽水瓶冒出大量气泡，说明气体的溶解度与__________有关。
（3）在图3所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象是________________；乙试管内的溶液是__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。