题一： 不需要理由 （要求：写一篇700字以上的记叙文）
题二：读下列材料，按要求写一篇作文。
有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。
全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，可以写一篇700字以上的记叙文，也可以写一篇600字的议论文。
作文 60分
请以“＿＿＿＿的心思”为题写一篇文章。要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）不少于600字；（4）不得抄袭。
下面两个作文题，任选一题作文。这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界。这个世界是有心人的世界。
请以“做个有心人”为题目，写一篇作文。时间在一秒一秒地流逝，我们在一点一点地成长。从懵懂无知的天真孩童到意气风发的沉稳少年，我们有过许许多多的难忘经历。在这些经历中，我们品味了生活的酸甜苦辣，也收获了人生的成长与快乐：一次难忘的家务劳动（洗衣、下厨、搞卫生等）让我们体验到劳动的艰辛，懂得了感恩父母；一次难忘的旅行，让我们领略了自然的神奇，感受到生活的多彩；一次来之不易的成功，让我们体验了付出的重要，明白了奋斗的可贵……
请以“在体验中成长”为题目写一篇文章，来展示自己独特的人生体验吧！
要求：①文体自选（除诗歌外）；②文章不少于600字；③认真书写，力求工整、美观；
④文中不得出现泄露考生身份的人名、校名、地名。
任选下面一题作文那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张阳光灿烂的脸……生活中，我们见过无数张脸。
请以“难忘那张＿＿＿＿脸”为题目写一篇文章。
要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。经有个使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，光彩夺目，把皇帝高兴坏了。可是这位使者不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？最后，有一位退位的老臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。
这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说会道的人。上天既然给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。请以/"倾听/"为话题写篇文章。
要求：①自拟题目；②自己立意③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④全文不少于600字，不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。
生活在大自然中，雄奇的山峰、广袤的原野、欢快的溪流、深沉的海洋，都会引起我们深思;朝晖夕阴、寒来暑往、花开叶落、鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们定会有所感悟。
要求:请以"感悟大自然"为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
仔细观察体育老师在教你完成一项运动（如：跳山羊、引体向上等）时的动作，写一个片断。