依次填入下面文段横线中的关联词语，恰当的一项是 （ ）
学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。＿＿再把它加到技能中去，这样就＿＿有技能，＿＿有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你，＿＿＿你是一个有智慧的人、有能力的人。
| A．如果既又因为 | B．所以要么要么因为 |
| C．如果要么 要么 因此 | D．所以既又因此 |
下列各组词语中读音和书写有错误的一项是
| A．言简意赅（gāi）矜（jīn）持 | B．纷至踏（tà）来龟（guī）裂 |
| C．鳞次栉（zhì）比恣睢（suī） | D．毛骨悚（sǒng）然自诩（xǔ） |
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )
| A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。 |
| B．一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合 性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。 |
| C．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。” |
| D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来 |
奋斗。”
下面对名著的解读，不正确的一项是()。
| A．《西游记》中，桀骜不训的孙悟空大闹天宫，搅乱瑶池蟠桃会，偷老君炉里的灵丹，玉帝亦无可奈何。他真不愧是一位英勇无畏的英雄。 |
| B．讽刺艺术在《格列佛游记≯中得到充分的体现。如：以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争，极为成功地反映出当时英国统治阶级的腐朽与罪恶的现实。 |
| C．《鲁滨孙漂流记》这部小说可以分为三个部分，其中第二部分是小说的主体，写鲁滨逊由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。 |
| D．悲剧色彩是《骆驼祥子》的一大特色。祥子、刘四爷、虎妞、小福子、小马祖孙等，都逐渐走向绝望的境地。这一个个人物的悲剧，构成一个社会性的大悲剧。 |
下列对病句的修改不正确的一项是（）
| A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（“讨论”和“听取”调换） |
| B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（删掉“使”字） |
| C．建国六十多年来，中国人民的生活水平不断改革。（“改革”换为“提高”） |
| D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（将“整整”改为“足足”） |
对以下诗句赏析有误的一项是（）
| A．“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”（曹操《观沧海》）：在丰富的联想中表现出博大的胸怀，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟和豪迈气魄。 |
| B．“潮平两岸阔，风正一帆悬。”（王湾《次北固山下》）：句中的“阔”字用得生动传神。它写出春潮涌涨，江水浩渺，使人的视野随之开阔，将诗歌的意境表现得恢宏壮阔。 |
| C．“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒》其五）：这两句写出了诗人归隐后洁身自好，漠视名利，自得其乐的处世态度与志向情趣。“悠然”指的是幽深的南山，含蓄写出诗人所向往的“地偏”之处。 |
| D．“白头搔更短，浑欲不胜簪。”（杜甫《春望》）：总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白 |
发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。