万里出征，抬棺死战，驱外虏于西域，为民族第一功臣，此左宗棠也。”材料称赞左宗棠为“民族功臣”的依据是（ ）
| A．痛击阿古柏，收复新疆 |
| B．出使俄国，收回伊犁 |
| C．查缴鸦片，虎门销烟 |
| D．黄海大战，壮烈牺牲 |
牛顿博学多才，是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的物理学家、数学家，也是一位哲学家。他的突出贡献是（）
| A．提出生物进化论 | B．提出相对论 |
| C．提出万有引力定律和三大运动定律 | D．发现放射性元素镭 |
如果给“南美的解放者”玻利瓦尔画像，可以选择的历史情景是( )
| A．率领印度起义军抗击英军 | B．率领起义军打击西班牙军队 |
| C．参加庆祝纳米比亚独立的活动 | D．领导美国独立战争 |
“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是一位学者对20世纪早期国际社会主义运动发展特点的概括。下列能体现“由理论到实践”的史实是（）
| A．英国宪章运动要求普选权 |
| B．马克思、恩格斯发表《共产党宣言》 |
| C．巴黎公社建立和《国际歌》的问世 |
| D．十月革命胜利和社会主义国家的诞生 |
一个是战功赫赫的法兰西第一帝国的缔造者，另一个是双耳失聪的德国著名作曲家。但一部伟大的作品把两个伟大的人物紧紧的连在一起。这部作品是（）
| A．《战争与和平》 | B．《英雄交响曲》 |
| C．《最后的晚餐》 | D．《格尔尼卡》 |
17一18世纪欧美国家发生巨变，《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》都体现了那个时代的潮流和精神，因为它们都主张（）
| A．建立君主立宪制 |
| B．反对殖民压迫，实现民族独立 |
| C．反对封建君主专制，建立共和国 |
| D．建立资本主义民主社会 |