2015年诺贝尔生理学或医学奖授予了中国科学家屠呦呦、美国科学家威廉 C·坎贝尔以及日本科学家大村智，以表彰他们在寄生虫病的开创性疗法方面做出的重要贡献。其中，威廉 C•坎贝尔和大村智是从土壤中分离得到的链霉菌提取出了对线虫门生物具有抵抗作用的阿维菌素，屠呦呦从中药草青蒿中提取出了对抗疟原虫的青蒿素。请结合以上材料，回答下面的问题：
（1）若用甲基绿、吡罗红混合染色剂对链霉菌和疟原虫分别染色，染成绿色的部位为（ ）
| A．均为拟核 |
| B．均为细胞核 |
| C．链霉菌为拟核，疟原虫为细胞核 |
| D．链霉菌为细胞核，疟原虫为拟核 |
（2）现已知从青蒿中提取到的青蒿素为有机化合物，且不溶于水；其修饰产物青蒿琥酯（Artesunate）可溶于水。某课外实验兴趣小组想探究青蒿琥酯是否属于我们所学的还原糖、脂肪、蛋白质和淀粉，他们设计了如下实验，请你帮他们补充完整。
实验目的：探究青蒿琥酯是否是还原糖、脂肪、蛋白质和淀粉
实验原理：①还原糖与__________作用，生成______________。
②脂肪可以被_____________染液染成____________色。
③蛋白质与______________发生作用，产生____________。
④淀粉遇碘变蓝色。
实验步骤：①取8支洁净的试管，分为4组，每组2支，分别编号为A1．A2，B1．B2，C1．C2，D1．D2；向每组的1号试管添加适量的青蒿琥酯溶液，2号试管加入等量的超纯水。
②探究是否是还原糖：向A组试管分别加入适量的斐林试剂（甲液与乙液___ _混合均匀后再注入）；然后将2支试管放入________________，观察试管出现的颜色变化。
③探究是否是脂肪：向B组试管分别加入适量的苏丹Ⅲ染液，观察样液被染色情况。
④探究是否是蛋白质：向C组试管分别先注入__________，再注入___________，观察试管出现的颜色变化。
⑤探究是否是淀粉：向D组试管分别滴加2滴碘液，观察颜色变化。
实验记录 请设计表格记录实验内容
可能出现的实验现象及结论：___________。
（每空1分，共15分）图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2—4是图1中部分结构的放大，据图回答。（[ ]内填图中标号，上填适当内容的文字。）
（1）图中的结构1—15中不应该出现的是[ ]和[ ]；可能含有水溶性色素的是[ ]；结构15与[ ]的形成有关。
（2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是。只有使用显微镜才可以看到图4所表示的结构，其生理作用是的主要场所，是细胞的控制中心。
（3）若图1中有根尖根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要是［］和［］。因为进行此生理活动需要前者提供，后者提供。
（4）用含3H标记的亮氨酸培养液培养图1中的细胞研究抗体的合成和分泌途径，在此过程中测得该细胞中出现3H的含磷脂的细胞结构的面积变化曲线如图5所示，曲线d、e、f所指代的细胞结构依次是（写名称）。
（5）图1所示动物细胞吸水膨胀时，1的厚度变小，说明1具有。图1能将分泌物从细胞内排出到细胞外，体现了其具有的功能是。
（共18分）下图(一)为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；下图(二)为不同光照强度下，测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。
(1)图(一)中的物质A是__________，物质A在线粒体内彻底氧化分解需要的条件是________________。物质A在酵母菌细胞内不彻底氧化分解的产物是____________________。
物质A在动物肌肉细胞内不彻底分解的产物是_______________。
(2)当光照强度处于图(二)D点之后，对应图(一)中的CO2的扩散途径有____________ (以字母表示)。写出D点时葡萄糖的氧化分解反应方程式：__________________________
(3)在图(二)中的A点与D点之间，限制CO2吸收速率的主要环境因素是___________，
当光照强度达到D点以后，进一步增加绿色植物CO2吸收速率的方法有_____________。（2分，至少写出两项措施）
(4)B点表示__________点，此时植物的生理状态是____________________________。
若降低土壤中Mg元素的含量，则B点的位置将_________移动， A点的位置将_______移动。
(5)某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题：___________________。
需要特别注意的是，该实验需要在_____________条件下进行。
（共9分）下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图。6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体；8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图作答：
(1)6号是纯合体的概率为______，9号是杂合体的概率为______。
(2)3号、7号、11号个体的基因型依次为_________,__________,___________.
(2)7号和8号再生一个男孩有病的概率为______。
(3)如果6号和9号个体结婚，则他们出生有病孩子的概率为______，生出正常男孩的概率是_________，若他们所生第一个孩子有病，则再生一个孩子也有病的概率是______。
（共13分）下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：
（1）图1中AB段形成的原因是_________________，该过程发生于细胞分裂的_______期。图1中CD段形成的原因是_______________________。
（2）图2中________细胞处于图1中的BC段，图2中_______细胞处于图1中的DE段。
（3）就图2乙分析可知，该细胞含有_______条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为____。该细胞处于___________分裂的________________期，其产生的子细胞名称为__________，该过程进行的场所是_______________。
（4）图2中，丙细胞的名称是_________________，甲产生的子细胞名称是____________
（1）人体体液中除含有大量的以外，还含有许多和。体液中的构成人体的，以区别于外界环境。
（2）稳态概念源于对的研究，后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。稳态的实现是机体在调节下各器官系统协调活动的结果。
（3）人的是整个神经系统最高级部位，它除了对外部世界的以及控制机体的
外，还具有等方面的高级功能。