化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化后与T配对，CLH2基因控制合成叶绿素水解酶。研究人员利用EMS处理野生型大白菜（叶片浅绿色）种子，获得CLH2基因突变的植株甲（叶片深绿色）和乙（叶片黄色）。下列叙述正确的是
| A．植株乙叶片呈黄色，说明其叶绿素水解酶失去活性 |
| B．获得植株甲和乙，说明EMS可决定CLH2基因突变的方向 |
| C．若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株，说明浅绿色为隐性性状 |
| D．EMS处理后，CLH2基因复制一次可出现G一C替换为A一T的现象 |
下列关于 T 细胞的作用叙述最完整的一组是
①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化成记忆细胞⑤分化成效应细胞
⑥与靶细胞密切接触⑦分泌淋巴因子⑧产生抗体⑨释放溶酶体酶
| A．①②③④⑤ | B．①②③④⑨ | C．②③④⑤⑦ | D．②④⑤⑥⑨ |
下列关于神经调节的叙述中，正确的是
| A．大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关 |
| B．运动性语言中枢(S区)受损的患者不会书写 |
| C．位于脊髓的低级中枢对大脑皮层具有调控作用 |
| D．寒冷环境下骨骼肌不自主的战栗是人脑的高级功能 |
右图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法正确的是
| A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞增殖分化形成大量浆细胞 |
| B．与第一次注射相比，第二次注射的抗原对机体的作用更快更强烈 |
| C．第一次注射机体进行的是非特异性免疫，第二次注射机体进行的是特异性免疫 |
| D．特异性免疫是通过记忆细胞发挥作用的 |
下图为某激素分泌的调节过程，下列说法错误的是
| A．能体现分级调节过程的是：①→②→③ |
| B．④、⑤的作用体现反馈调节 |
| C．若腺体为甲状腺，则B还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长发育 |
| D．若腺体为甲状腺，则①②同时作用于腺体，对腺体产生促进作用 |
为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按右图进行了实验。其实验结果应为
| A．胚芽鞘向左弯曲生长 |
| B．胚芽鞘向右弯曲生长 |
| C．胚芽鞘直立生长 |
| D．胚芽鞘不生长 |