中国科学家屠哟哟获20l5年诺贝尔生理学或医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。研究人员发现了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（实线方框所示）和酵母细胞产生合成青蒿酸的中间产物FPP的途径（虑线方框所示）如图，请据图分析回答：
（l）过程①需要______识别DNA中特定的碱基序列，该过程在细胞的分裂期很难进行的原因是______
（2）在青蒿的不同组织细胞中，相同DNA转录起点不完全相同的原因是______。青蒿素的合成体现了基因控制性状的方式是______。
（3）研究表明，相关基因导入酵母细胞后虽能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素却很少，据图分析原因可能是＿＿＿。为提高酵母菌合成青蒿素的产量，请你提出科学的解决方案。__________________
（4）若FPP合成酶基因含4300个碱基对，其中一条单链中A：C： T：G二1：2： 3：4，则该基因连续复制3次至少需要______个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。
在利用质壁分离和质壁分离复原的方法测定紫色万年青叶表皮细胞的浓度实验中，将紫色万年青的叶表皮细胞分别浸入不同浓度（A～F）的硝酸钾溶液中。5min后，观察各叶片表皮细胞的质壁分离及复原的实验结果如下：
| 叶片表皮细胞 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
| 硝酸钾溶液/ （mol·L－1） |
0．11 |
0．12 |
0．125 |
0．13 |
0．14 |
0．50 |
| 质壁分离程度 |
未分离 |
未分离 |
开始分离 |
分离 |
显著分离 |
显著分离 |
| 质壁分离复原 |
未复原 |
未复原 |
自动复原 |
自动复原 |
被诱导复原 |
不复原 |
根据实验结果分析并回答下列问题：
（1）质壁分离指的是___________。分离后，在该实验中，质壁之间充满的是_________。
（2）在C和D的浓度下，叶片表皮细胞发生的质壁分离会自动复原的原因是______________。
（3）在F浓度下，当叶片细胞发生质壁分离后，用清水不能使其复原，原因是____________。
（4）根据该实验结果，万年青叶片表皮细胞的浓度约在____________之间。
回答有关实验的相关问题
Ⅰ．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。
| 试管编号 |
培养液/mL |
无菌水/mL |
酵母菌母液/mL |
温度（℃） |
| A |
10 |
- |
0．1 |
20 |
| B |
10 |
- |
0．1 |
5 |
| C |
- |
10 |
0．1 |
20 |
（1）该实验探究的是___________________对酵母菌种群数量变化的影响。
（2）估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为______________，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm x lmm x 0．lmm，由400个小格组成）计数，下图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为 个。
Ⅱ．根据教材中关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，回答有关问题。
（1）调查土壤中小动物的丰富度常用________________进行采集、调查，而不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，原因是许多土壤小动物具有_____________。
（2）丰富度的统计方法通常有两种，此实验中用的是___________。这种方法一般用于__________的群落。
秋末植物的叶片衰老时，在叶柄基部开始形成离层（如图甲所示），而后从植物体上脱落。离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图回答下列问题：
（1）由乙图可知，叶柄基部离层的产生，与 （植物激素）有密切关系。
（2）A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再由高尔基体形成分泌囊，运往细胞膜，而后通过细胞膜的 作用，分泌到细胞外。
（3）该过程分泌到细胞壁之间的物质，对离层形成所起的作用是 。
（4）进一步的研究表明，叶柄基部离层的形成，还有脱落酸等其他激素的参与，这说明 。
（5）逆境是指对植物产生伤害的环境，如冰冻、盐渍和干旱等。植物对逆境的抵抗能力是不一样的，受遗传因素和外界因素的双重影响。植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；反之，电导率就高。电导率可以用一定的技术手段测出。现在有人认为脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力。请使用下列材料设计一个实验，以探究脱落酸对植物抗逆性的影响。材料用品：生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、0．25mol／L NaCl溶液、蒸馏水。
①实验步骤：
第一步：将10株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组；
第二步： ；
第三步： ；
第四步： 。
②预期结果及结论：
；
；
。
据图回答：
（1）图1的食物网共有______条食物链；图2的食物网共有________条食物链。
（2）图1中得硅藻是______者，相当于图2中的______；图2中的细菌在生态系统中属于______。
（3）请分析图1和图2，写出包含营养级最多的食物链______________。
（4）图1中属于第三营养级的动物是______；占有两个或两个以上营养级的生物有______；其中______占有的营养级最多；虎鲸和豹海豹明显的种间关系 。
（5）若图1中的所有飞鸟都迁徙别处，则对整个食物网的影响________；（大或不大），若图2中的黄雀因某种原因都死了，则该生态系统的其他生物在短期内会如何变化？_______________．
如图①为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图②虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答问题。
（1）图①中雪兔和狼之间明显的种间关系是________。
（2）假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80 kJ，若不考虑其他变化的影响，则对植物增加消耗的能量是________kJ。
（3）图②中C代表的生态系统中的成分是________。
（4）下图是某地一人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2·y）。试回答下列有关问题：
流入该生态系统的总能量为_________（×103 J），能量从第二营养级到第三营养级传递的效率为 ．