实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题:
A B C D E
(1)装置中标“a”的仪器名称是 ,标“b”的仪器名称是 。
(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的的符号表达式为 ,所选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是E或 。当用E方法收集O2,收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是先 。
(3)利用图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进行的实验是 。
A.用高锰酸钾制氧气
B.用双氧水与二氧化锰制氧气
C.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
(4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图III中选取 (选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。
(5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂。
【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗?
【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。
【设计实验】
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中;
②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中;
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中;
④待步骤③的试管中无气泡冒出后,经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍为0.5g;
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管。
【问题讨论】
a.步骤①中的现象为 ,步骤③、⑤中带火星的木条复燃。
b.步骤④中操作A的名称是 。若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为 ,其中玻璃棒的作用为 。
c.步骤①和步骤③的操作目的是 。
d.步骤⑤实验的目的为 。
【实验结论】 。
我市某公司研制出了一种新颖的"装饰树".
产品介绍 |
"装饰树"表面涂了一层光触 媒,是一种纳米级二氧化钛原料, 能产生强烈的降解功能,能有效 降解空气中的有毒有害气体,如 甲醛、一氧化氮、二氧化硫、一 氧化碳等.在降解过程中光触媒 不挥发,不消耗,具有长效性. |
(2)如图是某科研小组探究两代光触媒降解一氧化氮的实验结果,由此可知:
①第一代光触媒产生强烈的降解作用的条件是。
②第二代光触媒与第一代光触媒相比,优点是(写出一点即可).
建立适当的模型来反映和代替客观对象,可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物.
(1)图甲是水分子的电解模型图,根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了.
A. | ![]() |
B. | ![]() |
C. | ![]() |
D. | ![]() |
(2)图乙是水中各元素质量分数模型,请在图丙中建立甲烷( )中各元素质量分数模型.
℃时,两个装有100克水的烧杯中,分别加入不带结晶水的甲、乙物质各80克,充分搅拌.根据如图溶解度曲线判断,此时溶液是饱和溶液,甲溶液的溶质质量分数是。
实验1:
步骤1:在
中加入少量白磷并加入热水,塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧;
步骤2:打开
,关闭
,将
中的溶液滴入
中,
中有气泡冒出,白磷燃烧,
中发生的化学方程式为.通过以上实验研究了燃烧的一个条件。它是.
实验2:研究
与
固体的反应
步骤1:
中盛有稀盐酸、
中
固体,
中
固体打开
,关闭
,将
中溶液滴入
中,气球变大,打开
,关闭
,一段时间后气球没有明显变瘪。
步骤2:依据以上实验现象,改进后重新添加药品,进行实验2.
步骤3:打开
,关闭
,将
中液体滴入
中,用燃着的木条放在
上,发现木条熄灭,问上述操作的目的。然后进行后续实验,说明
与
固体发生了反应,后续实验的操作与现象为。
有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。
元素名称 |
氢 |
碳 |
氧 |
氯 |
钠 |
铁 |
元素符号 |
H |
C |
O |
Cl |
Na |
Fe |
(1)若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为___________。
(2)若某可燃性气体由两种元素组成,一定含有的元素是_______,可能含有的元素是________。
(3)若X和Y反应生成两种维持人体正常生理活动所必需的物质。向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液变蓝。再滴加Y溶液至溶液变红,此时溶液中的溶质是_________。
(4)若某元素的单质A及其氧化物B均与D溶液反应,分别成成该元素的化合物E和F。且这种元素在B和F中的化合价相同。B与D溶液反应的化学方程式为__________。工业上用F和H2在300-350℃时反应制得D和E。该反应的化学方程式为__________。