新的一年，同学们的学习方式有了很大变化。下面是《气体制取与收集》学习的课堂片段：
【自主学习】仿照氧气制取的学习和气体制取的一般思路，阅读课本，老师提供了几组药品，让同学们交流并选出适宜实验室制取二氧化碳的一组。
【合作交流】围绕以上问题，各小组展开了激烈的交流，下面是老师从第二小组同学交流中听到的各位学生的发言：
1号：碳酸盐用块状石灰石（主要成分碳酸钙），为什么不用纯碱（碳酸钠）呢？
3号：碳酸钠是粉未状的，反应的速度太快，不易控制，
2号：同意3号同学的说法，那我们把碳酸钠压制成块状可以吗？
各位都在思考，问题未能解决。
【展示释疑】通过各个小组的展示，大家明白了实验室制取二氧化碳应该选择石灰石和稀盐酸。
实际实验中，所用的原料或产物一般都含有杂质，在计算用料和产量时，应考虑到杂质问题。
请你帮助二组学生解决2号学生提出的问题，实验室把碳酸钠压制成块状_______(选填“可以”或“不可以”)代替石灰石制取二氧化碳。
【能力提升】某小组想测定所用石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用了2g的石灰石样品，把20g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中，（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
| 稀盐酸的用量 |
剩余固体的质量 |
| 第一次加入5g |
1.5g |
| 第二次加入5g |
1.0g |
| 第三次加入5g |
0.5g |
| 第四次加入5g |
0.3g |
（1）从以上数据可知，这四次实验中，第______次石灰石样品中碳酸钙已完全反应。
（2）求石灰石中碳酸钙的质量分数？
（3）求检测过程中所产生二氧化碳的质量？
某同学称量5g木炭粉与氧化铜高温加热一段时间后的剩余固体于烧杯中，向烧杯中加入稀硫酸，发现烧杯中剩余固体的质量与加入稀硫酸质量的关系如图所示。回答下列问题：
（1）木炭粉与氧化铜反应一段时间后剩余固体中除Cu外，一定含有的物质是 ，该物质在剩余固体中的质量分数是 。
（2）求所加稀硫酸的溶质质量分数。
为测定实验中一瓶稀硫酸的溶质质量分数，小红同学将10克锌粒放在小烧杯中，然后向其中倒入100克稀硫酸，充分反应后，将烧杯内的物质过滤、洗涤、干燥，得到固体3.5克。请计算：
（1）参加反应的锌粒的质量为 克
（2）稀硫酸中溶质的质量分数。（写出计算过程）
乙醚（C4H10O）是优良的有机溶剂，中国科学家屠呦呦利用乙醚提取了青蒿素。请计算：
（1）乙醚的相对分子质量为
（2）乙醚中碳元素和氢元素的质量比为 （填最简整数比）
为测定某钢样（该钢样是铁。碳的合金）中碳的质量分数，取钢样粉碎后，加入146.6g稀硫酸，恰好完全反应，产生气体0.2g，剩余固体0.1g。计算：
（1）钢样中碳的质量分数（计算结果精确到0.1%）
（2）实验后所得溶液中溶质的质量分数。
将碳酸钠和氯化钠的固体混合物14.4g放入烧杯中，加140g水完全溶解后，再加入50g稀盐酸，恰好完全反应．待没有气泡逸出后（CO 2的溶解忽略不计），所得溶液的总质量为200g．试计算：
（1）生成二氧化碳气体的质量是 g．
（2）反应后所得溶液中溶质质量分数．