在百米赛跑过程中的某个时刻，甲、乙两名运动员的位置如图所示，两名运动员中 跑得更快，这是因为在相等的 内该运动员通过的路程较大．物理学中用 这个物理量来描述物体运动的快慢．
某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量值分别是46.4mm、46.5mm和46.3mm，此物体的长度是 mm．
汽车司机座位前，安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度．如果速度计的指针如图所示，汽车这个时候的速度是 km/h．
从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在 减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在 减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在 减弱噪声．
“震耳欲聋“反映了声音的 很大；“声音刺耳“反映了声音的 很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的 不同．
一切正在发声的物体都在 ，课堂上学生听老师上课的声音是靠 传播的．坐在后排的同学听不清老师的说话声是因为老师的 小（填：音调、响度、音色）．