某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由．
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 ．（选填：“多”或“少”）
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 有关， 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）
小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小。
（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验．主要是由于_____________________________。
（2）实验中，乙瓶中的温度计示数升高得快，由此得出的实验结论是_______________________________。
（3）若乙瓶上的温度计示数变化了10 ℃，镍铬合金丝消耗了3.5×10－3 kW·h的电能，烧瓶中煤油的质量是________kg。[c煤油＝2.1×103 J/(kg·℃)，不计热损失]
在测量小灯泡额定电功率时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借了一只定值电阻R0，设计了如图所示的电路，按下面的顺序测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率（R0、U额为已知、电流表的内阻小，可忽略不计）：
（1）测量时，先闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为时，小灯泡正常工作；
（2）断开所有开关后，保持滑片P的位置不动，再将开关S和闭合，读出电流表的示数为I；则通过小灯泡的电流为；
（3）算出小灯泡的额定功率P额=(用I、U额 和R0表示)。
同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右)，电源选用两节干电池。
（1）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是_______________或_________________。
（2）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知R1=____Ω。你认为这个结果可靠吗？理由是________________________________。
用如图的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）
（1）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图，该物质的熔点是_______℃。
（2）t6时刻，该物质处于_______态（选填“固”“液”或“固、液共存”）。
（3）t2时刻与t3时刻相比，______时刻杯内物体内能较大。
（4）已知0～t1与t5～t6的时间相等，从图9可知两段时间内温度升高不同，由此可以判断：这种物质固态时的比热容__________液态时的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
小明上初中了，妈妈总是很早就起床给小明做早餐。为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行了如下的探究：
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上。如图所示，实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：
| 时间/min |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
| 甲的示数/℃ |
70 |
60 |
53 |
47 |
42 |
39 |
37 |
35 |
34 |
33 |
| 乙的示数/℃ |
70 |
66 |
61 |
58 |
55 |
52 |
50 |
48 |
46 |
44 |
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们的__________（填物理量）相同。
(2)小明通过实验，得到的正确结论是__________________________________________________
(3)进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越_______的。小明想用“冷却速度”(用字母v代表)来定量表示冷却的快慢程度，请你给冷却速度下个定义：_____________________________叫做冷却速度。