【生物——选修3：现代生物科技专题】
嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶（BglB）是一种耐热纤维素酶，为使其在工业生产中更好地应用，开展了以下试验：
Ⅰ．利用大肠杆菌表达BglB酶
（1）PCR扩增bglB基因时，选用 基因组DNA作模板。
（2）右图为质粒限制酶酶切图谱。bglB基因不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒，扩增的bglB基因两端需分别引入 和 不同限制酶的识别序列。
（3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力，这是因为 。
Ⅱ．温度对BglB酶活性的影响
（4）据图1、2可知，80℃保温30分钟后，BglB酶会 ；为高效利用BglB酶降解纤维素，反应温度最好控制在 （单选）。
A．50℃ B．60℃ C．70℃ D．80℃
Ⅲ．利用分子育种技术提高BglB酶的热稳定性
在PCR扩增bglB基因的过程中，加入诱变剂可提高bglB基因的突变率。经过筛选，可获得能表达出热稳定性高的BglB酶的基因。
（5）与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比，上述育种技术获得热稳定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR过程中 （多选）。
A．仅针对bglB基因进行诱变
B．bglB基因产生了定向突变
C．bglB基因可快速累积突变
D．bglB基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变
生态系统中各组成成分关系的图解：
（1）流入该生态系统的总能量是由所固定的太阳能。
（2）此图中获得能量最少的生物是；能量最多的生物是_____________________．
（3）碳元素在生物群落与无机环境之间主要以形式进行循环。
（4）该系统中有条食物链，蛇是第营养级。
（5）生态系统的碳循环是指碳在生物群落和之间以CO2的形式进行的。
右图为高等动物体内甲状腺活动调节示意图。请据图回答：
（1）图中①表示激素，②表示激素。
（2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是；若切除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是。
（3）婴幼儿缺乏激素（填图中序号）会患呆小症，如果及时补充该激素可以使其恢复正常发育。这种激素在生长发育方面和激素是协同关系。
（每空2分，共18分）根据下面的碳循环示意图回答问题：
（1）从微观上看，过程③主要是在细胞内进行的。
（2）碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是；碳主要以的形式从无机环境进入生物群落。
（3）参与过程④的生物新陈代谢类型是，
它们与同区域中的动、植物共同构成了。
（4）太阳光能照射到地球表面后，大部分被吸收并通过各种方式转化为热量，热量最后以形式再辐射；太阳光能在植物体内的转换过程为。
（5）碳循环的进行伴随着能量流动；但由于生物体不能在代谢中利用，因而能量流动具有的特点。
某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实
验步骤如下：
（一）配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
（二）从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入
不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
（三）取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B
值(如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度)。在此基础上，
请你参与设计、分析与讨论。
(1)请你设计一张表格，用于记录原始数据，去除最大值与最小值，计算并记录B/A(%)值。
(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。
分析：__________
____________。
结论：_____________________________________
___________________________。
(3)讨论：
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？
_______________________________。
②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？________________________________________________________________________。
如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：
(1)此图是 细胞的亚显微结构示意图，判断
的理由是 。
(2)图中属于生物膜系统的是 (填序号)。
(3)物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体、线粒体
外，还有 、 等。
(4)为研究细胞的各种组成成分和功能，需将细胞器分离。
分离各种细胞器常用的方法是 。
(5)若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成
单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？ ，理由是________________________________________________________________________。
(6)此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料？ ，原因是________________________________________________________________________
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