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阅读理解:“分割、拼凑法”是几何证明中常用的方法。苏科版八上数学第一章《全等三角形》中,有以下两道题,其中问题1中的图1分割成两个全等三角形,而问题2是“HL定理”的证明,却将图2两个直角三角形拼成了一个等腰三角形图3.
请按照上面的思路,补全问题1、2的解答:
问题1:已知:如图1,在△ABC中,AB=AC.求证:∠B=∠C.
问题2:如图2,在△ABC和△A1B1C1中,∠C=∠C1=90°,AB=A1B1,AC=A1C1
求证:△ABC≌△A1B1C1(补全证明过程) .
证明:把两个直角三角形如图3所示拼在一起.
仿照上面的方法解答问题:
问题3:如图4,△ABC中,∠ACB=90°,四边形CDEF是正方形,AE=5,BE=3.
求阴影部分的面积和.

科目 数学   题型 解答题   难度 中等
知识点: 三角形的五心
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如图, E F 分别是正方形 ABCD 的边 CB DC 延长线上的点,且 BE=CF ,过点 E EG//BF ,交正方形外角的平分线 CG 于点 G ,连接 GF .求证:

(1) AEBF

(2)四边形 BEGF 是平行四边形.

某农贸公司销售一批玉米种子,若一次购买不超过5千克,则种子价格为20元 / 千克,若一次购买超过5千克,则超过5千克部分的种子价格打8折.设一次购买量为 x 千克,付款金额为 y 元.

(1)求 y 关于 x 的函数解析式;

(2)某农户一次购买玉米种子30千克,需付款多少元?

为了解某地七年级学生身高情况,随机抽取部分学生,测得他们的身高(单位: cm) ,并绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中提供的信息,解答下列问题.

(1)填空:样本容量为   a=   

(2)把频数分布直方图补充完整;

(3)若从该地随机抽取1名学生,估计这名学生身高低于 160cm 的概率.

请仅用无刻度的直尺完成下列画图,不写画法,保留画图痕迹.

(1)如图①,四边形 ABCD 中, AB=AD B=D ,画出四边形 ABCD 的对称轴 m

(2)如图②,四边形 ABCD 中, AD//BC A=D ,画出 BC 边的垂直平分线 n

(1)计算: ( - 2 ) 2 -|-3|+ 2 × 8 + ( - 6 ) 0

(2)解分式方程: 2 x - 1 = 5 x 2 - 1

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