化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：
| 实验 |
实验步骤 |
实验现象 |
燃烧反应的文字表达式 |
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| A |
①木炭在空气中燃烧 |
①木炭红热 |
放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 |
______________________ |
| ②木炭在氧气中燃烧 |
②_________ |
|||
| B |
③硫在空气中燃烧 |
③微弱的淡蓝色火焰 |
放热，产生的气体都有刺激性气味 |
______________________ |
| ④硫在氧气中燃烧 |
④________ |
通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是：____________________________。
如图是制取蒸馏水的简易装置，在试管a中加入约1／3容积的水和几片碎瓷片。将长玻璃导管c一端插入洁净的试管b中，导管c末端距离试管b底部2cm～3cm。把试管b放入盛有冷水的烧杯d里。用酒精灯加热试管a中的水，加热至试管b里有蒸馏水生成。
回答下列问题：
（1）烧杯d中冷水的作用是____________；
（2）加热a试管时，常加入几片碎瓷片的目的是_______________________________；
（3）为什么要使用很长的一段玻璃导管c__________________________；
（4）用分子、原子的知识解释制取蒸馏水与水电解过程的不同_______________________________。
某粒子结构示意图为
（1）x表示_________，该粒子有______个电子层，y与粒子的___________关系非常密切；
（2）当x-y=10时，该粒子为___________（填“原子”或“离子”）。
（3）y=8时，该粒子带有2个单位负电荷，该粒子的 符号为___________；
（4）y=2的中性原子与y=7的中性原子化合时，形成的化合物是由________构成（填“原子”、“分子”或“离子”）
用化学符号表示：
（1）2个氢离子________；（2）氢氧根离子_________；（3）5个氯气分子；
（4）水中氧元素显－2价________；（5）3个硝酸根离子____；
在下面关系图中，A、B、C是初中化学中常见的单质，甲在大气中含量过高会引起温室效应，乙在常温下呈液态，丙是鸡蛋壳的主要成分。（其中④⑤⑥略去了条件和部分反应物）请回答下列问题：
（1）写出化学式：A是C是；反应②的反应类型是。
（2）反应①中，若B不足，则产物为D。其化学方程式为；因此，冬天用煤火取暖时，要防止（填物质名称）中毒。
（3）如果加热反应③得到的溶液，可观察到试液由红色变为紫色。该现象说明 _______________。
（4）某同学认为反应⑤中，与D反应的物质一定是氧化物。你的看法是（填“一定”或“不一定”）；原因是；
下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图：
（1）实验过程中，先进行的是。（填①或②）
①加热②．通一氧化碳
（2）A中可看到的现象是：；反应的反学方 程式为：
B中可看到的现象是：；反应的反学方程式为：
（3）该装置的不足之处是：。