下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）食物中的蛋白质进入B系统后在 部开始被消化，最终在小肠内被消化成 。
（2）氧气进入人体后，最终在 处被利用。与①相比，②中的 气体增多。
（3）当 发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质。
右图是处于江汉平原北麓的某丘陵生态系统的食物网图。请据图回答下列问题：
（1）图中所有动物体内的有机物中所储存的能量，最终都来源于能。
（2）若该生态系统中的鼠害比较严重，可通过保护等动物，达到控制鼠害、保护环境的目的。
（3）从生态系统的组成成分看，图中还缺少的生物部分是。
（4）该生态系统食物链组成的基本模式用文字图解可表示为。
下图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液，再进入组织细胞参与代谢，以及其代谢终产物排出体外的过程示意图。图中a～f分别代表不同的物质。请据图回答下列问题：
（1）物质a是。
（2）物质b表示进入肺泡的气体，物质c表示从肺泡排出的气体。下列有关对这两种气体主要性质的描述中，最确切的是。
| A． | b为氧气，c为二氧化碳 |
| B． | b中氧气含量最高，c中二氧化碳含量最高 |
| C． | b表示吸入肺泡中的空气，c表示经肺泡呼出的气体 |
| D． | b中气体不含二氧化碳，c中气体不含氧气 |
（3）物质a主要是在组织细胞内的被利用的。
（4）物质d、e、f之间的数量关系可表示为。
某同学感到身体不适，到医院去检查。经化验血液发现，白细胞的数目显著高出正常值。请回答下列问题：
（1）当人体被不同的病菌感染时，体内白细胞的数目都会显著上升。这是人体的一种防御反应。这种免疫属于。
（2）医生为该同学开的药物是抗生素胶囊。将抗生素装在用淀粉制成的胶囊里服用，可以避免药物对胃的刺激。这是因为。
（3）抗生素被人体吸收后，最先到达的心脏的腔是。
某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：
| 试管编号 |
馒头形态 |
加入的物质 |
温度环境 |
实验现象 |
| 1 |
碎屑 |
2毫升唾液；2滴碘液 |
37℃；10分钟 |
|
| 2 |
碎屑 |
2毫升清水；2滴碘液 |
37℃；10分钟 |
|
| 3 |
小块 |
2毫升唾液；2滴碘液 |
37℃；10分钟 |
|
| 4 |
碎屑 |
2滴碘液 |
0℃；10分钟 |
请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是。预测实验现象，会变蓝的是号试管。通过该组实验，得出的结论是。
（2）分析研究1—3号试管，能与3号试管形成对照实验的是号试管，3号试管的实验现象是。
（3）为进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有，对照组是号试管，4号试管的实验现象是，实验结论是。
A、B、C三种液体样品，可能是血浆、原尿、尿液当中的一种，请比较分析表中数据回答问题(单位：g/100mL)：
(1)样品B是_______，是经过作用形成的。
(2)样品C是_______，它与样品B的差别是由作用引起的。