阅读材料，完成下列要求。
我国经济进入“新常态”。打造法治经济，助推民营企业转型升级，是十八届四中全会以来社会共同关注的话题。
表：2011——2014年我国经济运行情况
| 项目 时间 |
GDP增速（%） |
能源消耗强度降幅（%） |
消费对GDP贡献率（%） |
科技进步贡献率（%） |
| 2011年 |
9.3 |
2.0 |
51.6 |
51.00 |
| 2012年 |
7.7 |
3.6 |
51.8 |
52.20 |
| 2013年 |
7.7 |
3.7 |
50 |
51.70 |
| 2014年 |
7.4 |
3.9 |
54.4 |
52.30 |
注：①2003——2011年，我国GDP年均增长10.7%左右。②能源消耗强度一般指单位GDP能耗。
材料一：M省政府适应经济发展新常态，积极应对挑战，打造经济转型升级版：以市场为导向，全面深化改革，重点加快政府行政审批制度改革，进一步简政放权；以创新驱动为动力，大力推进自主创新示范区建设；以结构调整为着力点，推进消费扩大和升级，加快发展生产性服务业。
材料二：经济新常态离不开环保新常态。“先污后治”是经济旧常态的表现，“强治少污”才是经济新常态的表现。要“金山银山”，更要“绿水青山”是社会需要、百姓期盼。
环保新常态下，环保是全领域覆盖的，不同地区、不同污染物都要治理；环保是全环节涉及的，社会再生产过程各个环节都涉及到环保;环保是全手段实施的，需要综合运用法 律手段、行政手段、市场手段和道德手段等；环保是全社会行动的，需要政府、企业、社会组织、居民等各个主体的协力行动。
（1）概括表中所反映的经济信息。并运用“发展社会主义市场经济”知识分析材料一中M省是怎样适应经济发展新常态，打造经济转型升级版的。
（2）结合材料二，运用“为人民服务的政府”相关知识，说明我国政府在“经济新常态”下应如何打造环保“升级版”。
2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。地震发生后，财政部发出通知，要求灾区各级财政部门要加大财政投入，积极筹措资金，确保受灾群众基本生活，尽快回复生产，重建家园。截至4月20日，中央财政已下拨青海抗震救灾资金5亿人们币，用于抢险救灾，受灾群众转移安置和生活救济，，伤员 救治 卫生防疫 学校复课等方面。
运用经济生活的知识，结合材料分析我国财政有哪些作用？
2011年初，聊城市委市政府对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了十八项增强群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职能力，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居省国前列。
运用政治生活知识并联系材料，说明聊城市是如何打造为人民服务的政府的？
近年来，网络政治正逐渐成为中国政治生活的常态。各级党政官员纷纷“触网”，直接在网上了解社情民意，回应民间诉求。同时，网络也日益成为民众参政议政和政府科学决策的新平台，推动了社会主义民主政治建设。然而，在一些网络推手的恶意推动下，诸如2011年11月间网上流传的“新疆籍艾滋病人通过滴血食物传播病毒”、“武汉大三女生求职时被割肾”、“玉溪将发生8.6级大地震”等谣言在网络上快速传播，形成“网络暴力”，损害了社会公共利益。
结合材料，运用唯物辩证联系的观点，分析网络发展对我国政治生活的影响。
改革开放以来，福建省文化建设取得重大成就，但文化发展水平仍落后于全省经济社会发展步伐，与人民群众日益增长的精神文化需求不相适应。福建省建设文化强省要着重发展传媒出版、工业设计、动漫游戏等高端和新兴文化产业，挖掘地方特色资源优势，发展区域特色文化产业群，同时要广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，增强文化发展活力。
运用唯物辩证法矛盾观，从三个角度（多答不加分）对上述材料进行分析。
材料一：近年来，出生于80后、90后的新生代农民工备受关注。他们的思想观念、价值标准、工作欲求甚至人生态度等，与传统农民工有着很大的区别，他们中大多数人具有“三高一低”的特征：受教育程度高，职业期望值高，物质和精神享受要求高，工作耐受力低。他们不再是为了生存在打工中多挣钱，更希望扎根城市、成为城市中的一员。他们中的不少人缺乏必要的专业技能，也不愿从事最脏最累最“没出息”的工作。
材料二：新生代农民工因其出生、成长于改革开放、社会加速转型的时代背景下，明显带有不同于传统农民工的时代烙印。社会应该正视、关注他们对于人生的企求和渴求，还给他们一个相对公平的生存机会，他们的命运，不该再是父辈的轮回。
（1）运用物质与意识辩证关系原理，对新生代农民工的思想观念进行分析。
（2）你认为新生代农民工应怎样正确认识和实现自己的人生价值。