写了16年诗的脑瘫诗人余秀华在她的作品《爱》里写道:“时光有序/而生活总是给好的一面给人看/另外的一面，是要爱的”。与这句诗里包含的哲学道理相同的是
A． |
B． |
C． |
D． |
国家教学系统化论坛指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（）
①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
| A．① | B．①② |
| C．①②③ | D．①②③④ |
右图喻示管理学理论中经典的“木桶原理”，即木桶的蓄水量是由最短的那块木板决定的。这蕴涵的哲理是（）
| A．量变引起质变 |
| B．事物发展是不平衡的 |
| C．世界是变化发展的 |
| D．整体离不开局部 |
“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物（）
| A．相互依存 | B．相互转化 |
| C．相互渗透 | D．相反相成 |
漫画《打“气”》意在告诉考生（）
打“气”
①事物发展是量变与质变的统一，要重视量的积累②事物发展是前进性与曲折性的统一，要相信前途是光明的③规律是不可抗拒的，要尊重规律④精神的力量是巨大的，应该树立信心
| A．①② | B．②③ |
| C．②④ | D．①④ |
在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是（）
| A．庖丁解牛，游刃有余 |
| B．绳锯木断，水滴石穿 |
| C．一叶障目，不见森林 |
| D．失之东隅，收之桑榆 |