某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水 （填“大”或“小”）。
（2）将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，这说明蜡烛燃烧后生成了___________；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊，这说明蜡烛燃烧后还生成了 __
A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A是一种单质，B为红棕色固体，D常用于改良酸性土壤，F与B属于同类物质，其相互反应情况如图所示（短线“一”相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成）。
（1）A的化学式为 ；A与C的反应属于 反应（填基本反应类型）。
（2）写出下列反应或转化的化学方程式：
B与C反应： ，D转化为E： 。
（3）写出F的一种用途： 。
如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）t 1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的质量为 。
（2）t 2℃时，甲的溶解度 （填"＞"、"＜"或"＝"）乙的溶解度。
（3）甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是 。
（4）将100g10%的甲溶液稀释到4%需加入 g 水。
2017年3月27日，疏勒河、党河时隔六十余年后，"再次重逢会流"，干涸半个多世纪的敦煌哈拉湖也重现碧波，焕发生机．
（ l）要想知道哈拉湖水是否为硬水，可使用 检测．生活中经常使用 的方法降低水的硬度．
（2）净化水时，常用到活性炭，其主要作用是 ．
（ 3）哈拉湖水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母代号）．
| A． |
分子质量 |
B． |
分子种类 |
C． |
分子间隔． |
（1）二氧化硅可用于制造分离膜，利用"膜分离"技术可使二氧化碳穿过分离膜被氨水吸收（如图）生成可用作化肥的碳酸氢铵（NH 4HCO 3）。
①碳酸氢铵属于 （填"氮肥"、"磷肥"、"钾肥"或"复合肥"）。
②二氧化硅的化学式为 。
③氨水中含有一定浓度的氢氧根离子，氢氧根离子的符号是 。
（2）请从入 
， 
， 
， 
中选择合适的元素，按物质的分类写出相应物质的化学式（各写一例）。①氧化物： ；②酸： ；③盐： 。
A～G是初中所学的常见物成，其转化关系如图所示（部分反应物、生成物、反应条件已略去），
A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D、E均为黑色固体．请回答下列问题：
（1）F的化学式： ．
（2）反应③的基本反应类型是 ．
（3）写出反应①的化学方程式： ．
（4）写出反应②的化学方程式： ．