我国历史悠久，疆域辽阔，所以，如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。
材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
——改写自《史记•秦始皇本纪》
材料二 汉高祖刘邦把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
——改写自《史记•高祖本纪》
请回答：
（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?
（2）基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家?
（3）据材料二，说明西汉初期的地方行政制度与秦朝相比发生了什么变化？
（4）据材料二，汉高祖刘邦的政策导致后来西汉国家出现了什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？汉武帝这一措施巧妙在哪里？
简答题（共７分）
世界近代史是资本主义社会酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，世界各地区此前的相对孤立和相互隔绝状态被打破了，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段……
（1）从思想文化上酝酿资本主义产生的历史事件是什么？(1分)
（2）打破了各地区相对孤立和隔绝状态，世界开始成为一个整体又是哪一历史事件？(1分)
（3）达·芬奇（1452－1519）和哥伦布（1451－1506）是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。列举达·芬奇美术作品一例。他的作品集中体现的时代精神是什么？说出哥伦布最大贡献是什么？(3分)
（4）以上涉及14-16世纪的两件大事有什么共同作用？(2分)
无论处于哪个时代，宗教自古以来就是一个人们热衷于探讨的永恒而又古老的话题。
材料一：如下图片
材料二： 不义的，叫他仍旧不义。污秽的，叫他仍旧污秽。为义的，叫他仍旧为义。圣洁的，叫他仍旧圣洁。愿主耶稣的恩惠，常与众圣徒同在。阿们。
——《圣经》
材料三： 真主安拉，除他外，绝无应受崇拜的；他是永生不灭的，是维护万物的。
——《》。
请回答：（共９分）
（1）请将材料三的出处补充完整。
（2）以上三段材料分别对应哪一个宗教？
（3）每年伊斯兰教历12月,来自世界各地的虔诚的穆斯林要到圣地朝觐，都要逆时针方向围着天房游转。“圣地”指哪里？该宗教创立在当时发挥了怎样的作用？
（4）三大宗教得以传播的原因有哪些？
阅读下列材料，回答问题。（共9分）
材料一：日本7世纪中期的重大改革的内容
| 政治 |
建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官 |
| 经济 |
材料二：见图片
（1）写出这次改革的名称，并写出与这次改革相关的历史人物一位。请把材料一表格中经济措施补充完整。这是效仿哪国先进制度进行的改革？这次改革有什么重大影响？(5分)
（2）材料二反映了中古西欧的哪种制度？这种制度在哪次改革之后形成的？上下等级之间是何种关系？
（3）以上改革对我国社会主义现代化建设有哪些借鉴意义？(1分)
阅读材料，回答下列问题
材料一：他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
（1）材料一中的“他”指的是谁？请列举出材料一中“他”创作的代表作品一部。“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段？
材料二：“现在我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向尊严的国会告别。在它的命令之下，我奋战之久。我谨在此交出委任并辞去我所在的公职。”
（2）材料二中“我”指的是谁？“我已经完成了赋予我的使命”指的是什么？
材料三：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽。”
（3）材料三中“我”感到永垂不朽的是什么？
（4）根据以上人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。
阅读材料，回答下列问题
材料一：法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。
材料二：资产阶级在不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切世代所创造的全部生产力还要多。——《共产党宣言》
材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——摘自吴国盛《科学的历程》
请回答：
（1）根据材料一和二分析19世纪中期英国成为世界强国的政治和经济原因分别是什么？
（2）你能说说美国和俄国分别是通过何种方式走上资本主义道路的？
（3）请任选工业革命中的一项科技发明，论证科学改变“我们的日常生活”同时也存在“潜在的危险”。(2分)
（4）根据材料二和三谈谈你的认识？