阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
| A．古代印度人、巴比伦人 |
| B．古代阿拉伯人、罗马人 |
| C．古代印度人、阿拉伯人 |
| D．古代阿拉伯人、埃及人 |
下列作品中，属于意大利文艺复兴成就的是（）
①《神曲》②《蒙娜丽莎》③《最后的晚餐》④《罗密欧与朱丽叶》⑤《哈姆雷特》
| A．①②③④⑤ | B．②③④⑤ | C．①②③ | D．①③④⑤ |
文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（）
| A．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 |
| B．求知是人类的本性 |
| C．心灵美比形体美更重要 |
| D．健康和聪明是人生的两大幸福 |
下边是小飞围绕“巴拿马人民斗争的最后胜利”制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符，此处是
| A．胜利时间 | B．斗争对象 |
| C．成果 | D．意义 |
世界反法西斯战争期间可能发生的历史事件，不包含
| A．凡尔登战役 | B．南京大屠杀 | C．斯大林格勒保卫战 | D．签署《联合国家宣言》 |
某校九年级（1）班的历史兴趣小组在“美国发展之路”的探究活动中制作了下面的图表。与图表中③相关的历史事件是
| A．独立战争 | B．南北战争 |
| C．罗斯福新政 | D．美苏争霸 |