如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（ ）
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
| C．把声音的振动时间延迟 |
| D．使声波被多次反射形成回声 |
如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）
| A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 |
| B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 |
| C．该温度计的量程是20～100℃ |
| D．该温度计此时的示数为32℃ |
甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（）
甲图
下列有关声现象的说法正确的是（）
A B C D
| A．还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起．该实验说明发声的物体在振动 |
| B．击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度．该实验探究声音的响度与频率有关 |
| C．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢．该实验探究声音的音调与振幅的关系 |
| D．逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小．该实验说明声音的传播不需要介质 |
蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）
| A．人耳有故障 |
| B．翅膀振动发出的声波响度不够大 |
| C．翅膀振动不产生声波 |
| D．翅膀振动的频率比较小 |
关于声现象，下列说法中正确的是（）
| A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 |
| B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 |
| C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 |
| D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 |