根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② ；
（2）实验室制取二氧化碳时，如需随时控制反应速率，发生装置最好选用 （填字母，下同），请写出检验二氧化碳的化学反应方程式 ；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填字母）；其反应的化学方程式为 ，反应的基本类型是 ，二氧化锰是该反应的 。如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量 （填“增大”、“减小”或“不变”）。
（4）请写出实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式 ，收集装置可以选择 ，用此方法收集时，判断氢气是否收集满的方法是 ；
结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出下列仪器的名称① ② 。
（2）实验室收集氧气可选用E装置，理由是 ，
（3）若选择C装置收集氧气，则验满的方法是 。用高锰酸钾加热制氧气的实验中，用装置E收集氧气，实验完毕后应先将 后再将 。反应的文字表达式 。基本反应类型 。
（4）实验室选用装置BC来制取氧气，某同学在观察到试管内有大量气泡时，用带火星的木条伸入C装置中，没见木条复燃，其原因可能是 。反应的文字表达式 。
（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用 装置，收集装置使用 。
（6）如图F，做铁丝在氧气中燃烧，实验过程中发现集气瓶炸裂，可能原因是 。
(5分)空气是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。
集气瓶中的燃烧匙内放有一定量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，打开弹簧夹。
（1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式：_______________________
（2）该实验的现象是___________________________________________.
（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是________（填化学式）
（4）造成测量结果偏小的原因可能是_____________________ 。（任写一条）
原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：
（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是____________。（填标号）。
（2）该厂生产的自来水是 _______________。（填纯净物或混合物）
（3）A步中加明矾的作用为__________________________。
（4）请你写出一点生活中节约用水的方法：___________________________
（5）饮用硬度过大的水不利于人体健康，可用 区分硬水和软水，在生活中可通过 方法来降低水的硬度．
（6）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素
（7）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。
水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．小明利用右图所示的装置测定水的组成．请回答：负极产生__________气，正极产生____________气；负极与正极产生气体的体积比为 __________；说明水由________和________组成。
下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：
（1）氟元素的相对原子质量为 ，钙原子核内质子数为 ；
（2）X= ；
（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 (填序号)；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号)。