图表示某生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中，草是 者，兔、狐、鼠是 者。此外，要构成完整的生态系统，还应包括
者和非生物部分。
（2）该食物网中有多条食物链，请写出其中最长的一条食物链 。
（3）森林生态系统比该生态系统的自动调节能力更 （填“强”或“弱”）。
自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：
（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。
①代表的是________作用，②代表的是________作用
（2）图中③④分别代表哪类生物？
③代表的是________，④代表的是________
（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？________
根据下图回答下列问题：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的________ 部分。
（2）图中属于初级消费者的是________ ，属于最高消费者的是________。
（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链________。
根据下图判别它们的名称并回答：
（1）图A是________霉，理由是直立菌丝的顶端有________结构，图B是________霉，理由是直立菌丝的顶端有________结构。
（2）请注明③的名称________ 。
（3）图A中①是________，成熟时呈________ 色。图B中④是________ ，一般呈________ 、黄色或绿色________等。
观察下图回答问题：（共8分）
（1）下图为_________示意图。
（2）物质①为_________，②为_________ ，③为_________ ，④为_________。
（3）该叶片除了能进行光合作用外，还能进行_________ 、_________。
（4）二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧化碳浓度越大，植物光合作用制造的有机物就越多；可对人类而言，二氧化碳量过大，会破坏生物圈中_________衡，严重危害人体健康。
如下图所示，根据探究种子萌发必需条件的实验设计回答下列问题（图中每个烧杯中均放有10粒新鲜而饱满的豌豆种子，图中的横线代表各烧杯中的水位）。
（1）烧杯_________中的种子能萌发。
（2）此实验实际上三组对照试验，其中以空气为控制变量的一组对照实验
是 _________ 和 _________ 。
（3）从实验的结果可以看出，_________、 _________和_________是种子萌发所必需的外界条件。
（4）在实验的烧杯中各放入10粒种子而不是1粒种子的原因是_________。