据课文内容填空。
(1)《闻官军收河南河北》是 诗人 的作品,被人称为“ ”。这首诗描写了诗人听到 的消息之后
的心情,反映了诗人 的思想。全诗体现了一个“ ”字,从
等词句可以体会到诗人 。
(2)“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和 。
(3)杜甫被誉为“ ”,他的诗被誉为“ ”。
(4)《示儿》是 爱国诗人 的绝笔,诗中作者以 的口吻,表达了作者对 。
(5)两首诗一“ ”一 ”,共同点是都表达了诗人的 。
课内阅读。
从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多少年来不曾换掉,因为我需要它。
“这幅画一直挂在我的书桌前,多少年来不曾换掉,因为我需要它。”这句话的它表面上是指 ____________,实际上是指________________我们需要的是_________________________________________________ 精神。
阅读快乐园。(按要求回答问题)
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大学实习时,我代过一堂小学一年级的语文课。那天,我给学生出了这样一道题:“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼,这是为什么?”
学生的答案五花八门。有的说:“他是给儿子买的灯笼。”有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧!”……可能,这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。其实他们不知道盲人是为了给别人(健全人)照亮,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白:很多时候,帮助别人其实是在帮助我们自己。
(1)查字典知识。
“撞”字,用部首查字法应查() 部,再查() 画; “撞”字是()结构。“撞”在字典里的意思有:①击打;②碰;③莽撞的行动。
“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是()。
(2)这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼(用“√”选择)
①为儿子买灯笼。()
②夜里太冷,他想取暖。()
③为他人照亮,又不会被人撞到。()
(3)这则故事告诉我们()(填序号)
A、我们夜晚出门都应该有灯亮。
B、帮助别人其实就是在帮助我们自己。
(4) 给短文家标题。
阅读短文,完成文后作业
在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并不多。现在想起来,只有一件小事留在记忆里挥之不去。
1996年,我在泰国。那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去。先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个十六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的,于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女用泰语轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?”
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝住狼狗,打开院门,让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅她,抢着搬报纸。我顺口问:“这是你儿子吗?……我们一起生活,就算是吧!”我明白了,他们并没有血缘关系,却能够相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩,我有意多给了30泰币,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
过了一会儿,我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩,没等她开口,我便不耐烦地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”
那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条项链。我一怔,细细看去,正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的心爱。要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
这时中年妇女轻轻地说:“项链是裹在报纸堆里的,小孩发现了,央我快快地送回来。”
我点点头,急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
母子俩按照泰国人的礼节,双手合十,谢绝了。夕阳下,我望着她一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味。
(1)文中有三处画线的语句,其中前两处是对中年妇女和小男孩的描写,它的作用是;第三处是对中年妇女的描写,它的作用是。
(2)文中加点的“一半歉意和一半谢意”应怎样理解?
(3)文章结尾说:“我望着她一跛一跛的步履,心里说不出是什么滋味。”你认为“我”此时内心的感情是怎样的?
(4)用一段通顺的话说说“我”对中年妇女和小男孩的态度的转变过程。
①当“我”看到穿着破旧衣裳的中年妇女和小男孩到来时,“我”认为他们是来讨钱的,便心生厌恶;
②当“我”得知他们是来收废品时,;
③当“我”再次看到他们到来时,;
④当得知他们是来送还项链时,;
⑤当他们母子俩对“我”所给的100泰币表示谢绝时,“我”心里说不出是什么滋味。
根据课文内容写出下列事物的特点。
风儿__________鸟声__________花瓣__________
水儿__________鱼儿__________米酒__________
学了这篇课文,你有什么想法?把你的打算写在下面。
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