阅读下面两首元曲，完成下题。
山坡羊 冬日写怀（其二）
（元）乔吉
冬寒前后，雪晴时候，谁人相伴梅花瘦？钓鳌①舟，缆汀洲，绿蓑不耐风霜透，投至有鱼来上钩。风，吹破头；霜，皴破手。
殿前欢 冬
（元）薛昂夫
捻冰髭，绕孤山枉了费寻思，自逋仙②去后无高士。冷落幽姿，道梅花不要诗。休说推敲字，效杀颦难似。知他是西施笑我，我笑西施？
【注】①鳌：大鱼。②逋仙：曾隐居于孤山的林逋。
这两首元曲分别写出了梅花怎样的形象？
请简析两首元曲表达的主旨。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
郊行即事
程颢
芳原绿野恣行时，春入遥山碧四围。
兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。
莫辞盏酒十分醉，只恐风花一片飞。
况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。根据诗歌内容说说诗人是如何紧扣“恣行”构思的。
尾联“不妨游衍莫忘归”中的“莫”字是作“不要”解还是作为“暮”的通假字看呢？结合诗歌内容说说你的理由。
宋人的诗歌常含有理趣，请简要分析颈联所蕴含的道理。
阅读下面的宋诗，完成问题。
夏日三首（其一）张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。
这首诗是如何表现环境的“清”的？这首诗抒发了诗人什么样的情感？
阅读下面这首诗，完成问题。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。诗人为什么会“知有儿童挑促织”？请结合全诗作简要分析。
这首诗运用了多种表现手法，请选取两种作简要分析。
阅读下面这首词，然后回答问题。
鹧鸪天
王寂
秋后亭皋木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。吾老矣，久忘机。沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。这首词的上片有两个字用得极为生动，请指出来并加以分析。
有人说“久忘机”是这首词的关键，你是否同意？结合词的内容说明理由。
阅读下面这首宋诗，完成题。
禹庙
杜甫
禹庙空山里，秋风落日斜。
荒庭垂桔柚，古屋画龙蛇。
云气嘘青壁，江声走白沙。
早知乘四载，疏凿控三巴。
【注】禹庙：即大禹庙。颈联写庙外之景，你认为那两个字用的最为传神？请结合诗句加以分析。(5分)
这首诗主要赞美了大禹怎样的精神？赞美英雄，感情基调多是昂扬向上的，但诗人写景却用了“空山”“荒庭”“秋风”“古屋”等荒凉的意象，有人说这与全诗的情感基调矛盾，你是怎样看待的？结合全诗加以分析。 (6分)