书面表达
假设下面表格中的Sam 和Tom 是你的好朋友，请根据表格中所给的信息，把他们介绍给你班上的同学。要求：词数在50个左右，语言精炼，条理清晰，可适当拓展。
| 名字 |
国家 |
年龄 |
长相 |
衣服 |
| Sam |
美国 |
12 |
蓝色的眼睛，金黄色的头发 |
白衬衫、蓝裤子、黑色的鞋 |
| Tom |
加拿大 |
13 |
灰色的眼睛，红色的头发 |
红衬衫、白裤子、蓝色的鞋 |
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假如你是初三学生李华，在初三紧张的学习生活中，你感受到了父母对你浓浓的爱。请根据以下要点提示，向你的美国朋友Tom写一封信。
成绩并不优异，但父母一直鼓励我；
父母在其他方面对你的关爱（自拟两点）；
表达对父母的感激之情；
请对方回信，谈谈自己的父母。
具体要求：
所写内容必须包括上面提示的所有要点，可适当发挥，但不要逐字翻译；
词数：100个词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数；
语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整；
文中不得出现真实校名、姓名等其它信息，否则，不予评分。
Dear Tom,
How’s it going? This time I’d like to talk about my parents. I don’t realize how much they love me until I am under pressure.
Yours sincerely
Li Hua
请以“Proud of My School”为主题写一份升旗仪式发言稿。
学校20周年校庆马上就到了。届时，将会有许多毕业生回到母校来参观并看望老师。你作为一名志愿服务者来接待学长们，将在报告厅向他们简单介绍学校现在的基本情况，并谈谈你个人对创建和谐美好校园的建议及对学校美好未来的祝福。
现状 |
校园美丽，干净，舒适 |
| 师生之间关系融洽 |
|
| 学生好学，兴趣广泛，课外活动丰富 |
|
| 建议和祝福 |
（自拟一至两点内容） |
注意：1.表达中须包含所给要点，可以适当发挥。 2.字数80左右。开头已写好，不计入总词数。3.文中表达不要提及真实校名及姓名。
三班的同学进行了一场有关英语学习的讨论。 讨论的题目是：学习英语要不要从儿童时期开始？请你根据下表中的提示写一篇短文，介绍讨论情况。
一些同学认为
1.应从儿童时期开始学习英语。
2.儿童时期记忆力好，可以记住很 多单词。
3.能为以后的英语打下坚实的基础。另一些同学
1.不应从儿童时期开始学习英语
2.儿童时期既要学习汉语拼音又要学英语，易混淆。
3.会影响汉语和今后的英语学习。
讨论未取得一致的意见。
注意：1.文章的起始句已给出。
2.词数：100左右（不包括已给出的其始句）
3.参考词汇： 打下基础：lay a solid foundation 汉语拼音：Chinese pinyin混淆：mix up
The students of class 3 had a discussion about whether it is necessary to start learning English from childhood.
根据所给提示语请你介绍一下现场情况。词数60个左右，必须包括给出的所有内容，可适当发挥。
夏天天气晴朗且炎热，你和你家人正在南门坑(Nanmenkeng)度假，你爸爸在拍照，你妈妈和妹妹在享受海鲜（sea food），你在听音乐。6个女孩子在打沙滩排球（beach volleyball），5个男孩在游泳，还有一些老人在散步，大家都非常开心。