据清代《畴人传》统计，从传说中的黄帝开始到清初，在天文历算方面有一定成就的共收录243人，其中自西汉至明中叶约150人中，出生于官学的“司天学生”和“星历生”仅有2人；出生于“司天官属”和“司天役人”的也只有2人。这一数据反映出
| A．科技教育成为私学的主要内容 |
| B．官员选拔标准制约官学教育内容 |
| C．程朱理学成为官学主要教育内容 |
| D．封建儒学教育扼杀士子创新思维 |
1848年《共产党宣言》的发表，标志着
A．工 人运动的兴起 |
B．全世界无产阶级已实现大联合 |
| C．马克思主义的诞生 | D．巴黎公社的建立有了理论指导 |
不属于马克思主义三大理论来源的是：
| A．英国古典政治经济学 | B．法国空想社会社会主义 |
| C．德国古典哲学 | D．美国三权分立学说 |
学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。某中学进行“罗马帝国模拟法庭”的课堂探究活动。其中，场景错误的是
| A．场景一：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个新征服地区的自由民。 案由：人身伤害 |
| B．场景二：原告，一个罗马帝国公民；被告，一个外邦人。 案由：追讨欠款 |
C． 场景三：原告，一个奴隶； 被告，一个罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由 |
| D．场景四：原告，一个罗马帝国的自由民；被告，一个新征服地区的自由民。案由：商业纠纷 |
罗马成文法诞生的标志是
| A．《十二铜表法》 | B．《罗马公民法》 | C．《万民法》 | D．《民法大全》 |
构成古希腊社会的主体阶层核心力量的公民不包括
①未成年人 ②成年男子③妇女④外邦人
| A．①④ | B．④ | C．③④ | D．①③④ |