下表是黄埔军校第三至六期入学人数与毕业人数的情况表。其中，第五期毕业率发生变化的主要原因是
| 期别 |
时间 |
入学人数 |
毕业人数 |
| 第三期 |
1924．10—1926．1 |
1300 |
1233 |
| 第四期 |
1926．3—1926．10 |
2680 |
2654 |
| 第五期 |
1926．11—1927．8 |
3300 |
2418 |
| 第六期 |
1927．10—1929．5 |
4400 |
3970 |
①国内战争 ②政治分裂 ③外敌入侵 ④经济停滞
A．①②B．①③C．②④ D．③④
《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解正确的是
①体现三省分权制②完善中央监察机制 ③减少行政决策失误④分割相权加强皇权
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
柳宗元的《封建论》记载：“由封建而明之也。彼封建者，更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之。盖非不欲去之也，势不可也。势之来，其生人之初乎？不初，无以有封建。封建，非圣人意也”。材料中的“封建”是指
| A．宗法制 | B．分封制 | C．中央集权制 | D．郡县制 |
汤因比说：“人们将记住这个时代，这主要不是因为它的令人恐怖的罪恶，也不是因为它的令人惊讶的发明，……人们要敢于认为让文明的益处为整个人类所利用是行得通的。”由此可见，作者观察历史的视角主要侧重于
| A．全球责任和文明角度 | B．把握历史的发展方向 |
| C．多角度认识和考察史实 | D．辩证看待历史的发展 |
19世纪50年代中期开始，世界政治格局出现了多极化的趋势，以下是各新兴力量崛起过程中的重大事件，它们发生的先后顺序应为 ①欧洲经济共同体的成立②中国“一五”计划完成③第一次不结盟国家和政府首脑会议召开④日本成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国
| A．①②③④ | B．②①③④ | C．②①④③ | D．②③①④ |
历史学者姚海在《俄国1917 年的“电报革命”》中写道：“俄国1917 年二月革命在首都彼得格勒是以工人和卫戍部队的起义取得胜利的。但在外省和前线，基本上是平静地接受了彼得格勒革命的事实。”学者把外省的二月革命被称为“电报革命”，这一说法反映了地方上二月革命的实际过程。“电报革命”的出现突出反映了
| A．二月革命的影响仅限于彼得格勒 | B．列宁当时希望通过和平方式夺权 |
| C．俄国社会反对进行暴力革命 | D．沙皇专制统治不得人心 |