根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：f
（2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为
（3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的 （填写字母）。检查完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的药品是 ，反应的化学方程式是 。若收集的CO2通入澄清石灰水始终不见浑浊，原因是 。
（4）右图F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 。
（5）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是
（6）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是 。（填序号）
A．产生的CO2直接使石蕊溶液变红；
B．产生的CO2与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；
C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红。
写出下列化学符号或化学符号的意义：
（1）CuO（2） 5个钠离子
（3）6SO42-（4）ClO2 （只要求写出一种意义）。
小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
（1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称；所缺药品是；
（2）写出制取气体的文字表达式：；
（3）下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同），其中操作有误的是。
a．加入药品 b．收集气体 c．检查装置气密性 d．验满 e．清洗仪器、整理桌面
(8分) 根据下列装置图回答问题：
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a____________，b_____________。
（2）实验室用高锰酸钾制备并收集氧气，应选用装置_________和装置 ______连接（填写装置序号），制取氧气的符号表达式为___________________________。如果选用的收集装置需要检验氧气是否收集满，应将带火星的木条放在______________。
(3) 装置A试管口要略向下倾斜的原因是：；
(4) 若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是。
图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图。
（1）图A方框的横线上填的是，图B方框的横线上的数字是。
（2）钠元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。
(4分)2012年3月22日是第二十届“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。
(1 )节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是。
| A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 |
| B．工业废水经过处理达标后再排放 |
| C．水体污染会危害人体健康 |
| D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染 |
(2 )区分软水和硬水常用的物质是。
(3 )下图所示是水的电解实验，
试管1中收集的气体是，试管2中收集的气体可用来检验。