小敏同学利用图乙所示的器材探究串联电路的电流规律时，设计了如-优题课

小敏同学利用图乙所示的器材探究“串联电路的电流规律”时，设计了如图21甲所示的电路图。

（1）请按电路图连接好实物电路；
（2）闭合开关S，用电流表测出了c处的电流，接下去的操作应该是        。在测c处电流时，若电流表指针位置如图所示，则c处的电流为      A。根据表1中记录数据得出的实验结论是     。

表1

（3）同学们发现小敏的实验存在一定的缺陷，请你指出缺陷所在：       。你认为小敏同学下一步应该作出的改进是       。
（4）小刚同学也做了此实验。记录的数据如表2所示，从表2中可以看出c处的电流比a、b处的电流大许多，出现这种情况的原因可能是       。
表2

测量处	a	b	c
电流/A	0.2	0.2	1.0

科目物理题型实验题难度中等

知识点：串、并联电路的设计

为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中，橡皮膜向瓶内凹进得越多，表明液体的压强越大。

（1）将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上（如图甲），第二次瓶口朝下（如图乙），两次塑料瓶在水里的位置相同。图乙中的橡皮膜凹进得更多，则可得到的实验结论是：同种液体中，　　，液体的压强越大；

（2）若用体积相同的酒精（ $ρ_{酒精} ＜ ρ_{水}$ ）进行实验，如图丙所示，塑料瓶在酒精里的位置与图乙相同，则图　　（选填“乙”或“丙”）中的橡皮膜凹进得更多。

遵义是我国重要的茶产地，水温对茶叶的冲泡效果有很大影响。某物理兴趣小组对紫砂壶、瓷质盖碗、玻璃杯三种常用茶具的保温性能进行实验研究。

（1）在进行实验时，同学们用到紫砂壶、瓷质盖碗、玻璃杯、电热水壶、铁架台、量筒、硬纸板、细线、秒表。为完成实验，他们还需要的测量仪器是＿＿＿＿＿；

（2）表1是同学们通过实验采集到的数据，通过分析表1中的数据得到表2。请帮他们将表2中空缺的数据补充完整：

表一：

时间（分钟）	水温（℃）
时间（分钟）	紫砂壶	瓷制盖碗	玻璃杯
$0$	$98.0$	$98.0$	$98.0$
$2$	$82.5$	$82.0$	$85.4$
$4$	$79.2$	$78.8$	$81.2$
$6$	$76.2$	$75.5$	$77.7$
$8$	$73.4$	$72.5$	$74.4$
$10$	$70.9$	$69.8$	$71.5$

表二：

时间段	温度变化快慢（℃/分钟）
时间段	紫砂壶	瓷制盖碗	玻璃杯
$0 ﹣ 2$ 分钟	$7.75$	$8.00$	$6.30$
$2 ﹣ 4$ 分钟	＿＿＿＿＿	$1.60$	$2.10$
$4 ﹣ 6$ 分钟	$1.50$	$1.65$	$1.75$
$6 ﹣ 8$ 分钟	$1.40$	$1.50$	$1.65$
$8 ﹣ 10$ 分钟	$1.25$	$1.35$	$1.45$

（3）请分析表格中的数据，帮同学们总结实验结论（至少写出两条）。

某同学用如图甲所示的实物图测量额定电压为 $2.5 V$ 的小灯泡的电功率，其中电源为两节新干电池。

（1）请用笔画线代替导线帮该同学完成电路连接；

（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示。此时小灯泡的电功率为＿＿＿＿＿W；

（3）该同学还想利用此电路探究“电流与电阻的关系”，他分别用 $5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω$ 和 $20 Ω$ 的定值电阻替换小灯泡，并控制定值电阻两端电压始终为 $1.5 V$ ，则要完成实验，所用滑动变阻器的最大阻值不小于＿＿＿＿＿ $Ω$ 。

某同学对家中某品牌食用油的密度进行测量，请你帮他把实验步骤补充完整。

（1）将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至左侧零刻度线处，天平静止时如图甲所示。此时应将平衡螺母向＿＿＿＿＿端调节使指针尖对准分度盘的中央刻度；

（2）将盛有适量食用油的烧杯放在已调平的天平左盘，在右盘中加减砝码并移动游码，天平再次平衡时如图乙所示；

（3）将烧杯中部分食用油倒入量筒，如图丙所示；再用天平测出剩余食用油和烧杯的总质量为 $107.8 g$ ，则该食用油的密度为＿＿＿＿＿ $g / c m^{3}$ 。

在教材安排的“用天平测量物体质量”的实验中：

（1）实验方案要求：先估测物体质量，再进行实测。这样安排的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）测量时，要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值，目的是＿＿＿＿＿。

（4）如果你和小周同学共用一套实验器材，合作完成该实验，当小周同学在进行实验操作时，你应该＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。