“低头族”长时间低头看手机，会引起颈部肌肉损伤。当头颅为竖直状态时，颈部肌肉的拉力为零，当头颅低下时，颈部肌肉会产生一定的拉力。为了研究颈部肌肉的拉力与低头角度大小的关系，我们可以建立一个头颅模型来模拟实验，如图甲所示。把人的颈椎简化成一个支点O，用1kg的头颅模型在重力作用下绕着这个支点O转动，A点为头颅模型的重心，B点为肌肉拉力作用点。将细线的一端固定在B点，用弹簧测力计拉着细线模拟测量肌肉的拉力，头颅模型在转动过程中，细线拉力的方向始终垂直于OB，如图乙所示。让头颅模型从竖直状态开始转动，通过实验记录出低头角度θ及细线拉力F的数据。如下表：
（1）头颅模型质量为1kg，当低头角度为60o时，颈部肌肉实际承受的拉力是＿＿＿N；如果真实头颅质量为8kg，当低头角度为60o时，颈部肌肉实际承受的拉力是＿＿＿N。
（2）请解释：为什么低头角度越大，颈部肌肉的拉力会越大？答 。
（3）请你就预防和延缓颈椎损伤提出一个合理化的建议： 。
(7分)在探究“测滑轮组的机械教率”的实验中，小刚同学用图所示的滑轮组装的同一滑轮组进行了五次实验，实验记录如下表：
(1)(2分)请你根据表中实验序号1的有关数据画出实验中滑轮组的绕线。
(2)(3分)将实验序号2、3所对应的内容补充完整。
(3)(2分)根据以上实验可得到的结论是：同一滑轮组串绕绳子的方式不变时，机械效率有关，与无关。
如图所示电路，电源电压恒定。某同学用该电路验证“在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”。他多次只改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如下表所示。
（1）根据表中数据，通过导体的电流与导体的电阻____（选填“成”或“不成”）反比，其原因是____。
（2）此实验中，电源电压为_____V。
在探究“并联电路中电压特点”的实验中：
（1）完成电路的连接（电源为3伏的电池组），要求电压表测L2两端的电压.
（2）实验小组的小明同学测出了L2两端的电压为2.6V，接着他又测出了L1两端的电压也为2.6V，于是他得出了“并联电路各支路两端的电压均相等”的结论，你认为他的结论合理吗？_______，你的理由是_______。
(3)进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压明显小于3.0V，还有部分的电压哪里去了呢？小英测量了下电源两端电压发现电压为2.65V，请你分析这电压的减少是不是因为线路上的电阻引起的？_______（选填“是”或“不是”），你认为最有可能的原因是因为_______。
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）实验中通过观察电磁铁_______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______ (填“增加”或“减少”)，说明电流越_______，电磁铁磁性越强。
（3）根据图示的情境可知，_______ (填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强。
用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
⑴实验中通过观察_______来比较电流产生的热量的多少。
⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入______、初温相同的同种液体。
⑶为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能_______。
⑷实验结论是______。
⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与______的关系。