小民来信讲：他转学到外地，那里使用的课本不同，讲话口音不同，老师讲课的方法也不同，他很烦恼。为了帮助他，以下建议中你认为不合适的是（ ）
| A．尽快熟悉新的学校 |
| B．尽快熟悉新的同学和老师，与他们成为好朋友，向同学学习当地的口音 |
| C．尽快熟悉各科老师的特点和教学方法 |
| D．让父母把他转回原地上学 |
下列关于学习方式和学习方法的说法正确的是（）
| A．学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的方法 |
| B．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试 |
| C．只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 |
| D．用小学的方法也一定能学号初中的各门功课 |
芬兰总统说过：“我们认为，具备世界最强竞争力的秘诀是教育。”这说明（）
| A．教育关系着个人命运 | B．教育决定着国家的未来 |
| C．教育已成为国家领导人关注的问题 | D．受教育是公民的一项基本权利 |
陈章良出生于一个农民家庭，靠补助读完了小学和初中。凭着刻苦勤奋的学习，他又考入了大学，并考取了美国某大学的研究生。回国后他参与国家重点项目的研究，并取得重大成果，为国家作出了很大贡献。陈章良的经历表明
①他十分珍惜受教育的权利②他认真履行了受教育的义务
③只有出国留学才能为国家做贡献④受教育才能提高自身素质为国家作出更大贡献
| A．①③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
古人说过：“知人者智，自知者明。”这告诉我们的道理是（）
A.正确认识自己的潜能，有助于明己之长，知己知短
B.要发掘自身潜能，提高自身素质
C.认识能帮助塑造一个全新的自我
D 认识自己对自己成长没有多大帮助
培根说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞逻辑使人善辩。”这句话告诉我们（）
①学习可以使我们增长才干②学习可以提高我们的品德修养
③学习是我们增长才干的唯一途径④学习是我们成才的阶梯
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |