材料一：2015年10月13日第五届全国道德模范座谈会在京召开，国家主席习近平作出重要批示，向受表彰的全国道德模范致以热烈祝贺和崇高敬意。习近平指出，隆重表彰全国道德模范，对于中华民族、对于全社会具有重要意义。
材料二：江玉珍、江远斌，武汉市清安社区居民。作为“江家秤”第五代传人，姐弟俩为了信守江家200多年代代相传做秤“准确公道、分毫不差”的祖训，27年来不为利益所动，不赚昧心钱，不做计量有偏差的“劣秤”，更不做人为缺斤少两的“短秤”，多次严词拒做高价“昧心秤”，只做“良心秤”，他们甘守贫困，常年在破旧的老房子里做秤，只能维持温饱，被方圆百里乡亲称为“良心秤”传人。经媒体报道，许多人慕名前来买江家“良心秤”作为收藏，还有企业家为员工每人订做一杆江家“良心秤”，用来教育企业员工。2015年10月，姐弟俩被评为第五届全国道德模范。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）江玉珍、江远斌姐弟俩身上具备的可贵品质是什么？这种品质对个人有什么样的积极意义？
（2）材料一中“隆重表彰全国道德模范，对于中华民族、对于全社会具有重要意义。”请你至少写出2点理由支持该观点。
（3）若你是材料二中的订做“良心秤”的企业家，你会教育企业员工怎么做呢？
【明辨是非】
中国梦，承栽着13亿中国人对美好生活的憧憬，但我们也要清醒认识到，追梦之路还面临许多问题与挑战。
小明同学是我市某校八年级学生：某天早上起床晚了，上学途中为了赶时间阉红灯，当交警把他拦下时，他理直气壮地说：“我是未成年人，受法律特殊保护，不受法律处罚”；到了学校后，当老师询问他迟到原因时，他谎称自己在上学途中因救助倒地老人而耽误了时间。
（1）小明同学言行有明显错误之处，请找出来并综合所学知识简要说明理由（找出两处即可）。
（2）分析小明同学言行错误的基础上，请运用“法律就在我们身边”的知识引导小明同学做一个合格公民。
阅读材料，回答问题。
材料一：下图是1900－2002年世界人口资源环境污染相关示意图
材料二：2013年12月4日，宁波受雾霾天气影响，大部分地区能见度小于3000米，空气质量达到中度到重度污染程度。雾霾天气，除了对空气质量和能见度有重要影响之外，也是心血管疾病患者的“健康杀手”，当雾霾遇到冬季寒流，导致各大医院急诊患者中，呼吸道感染的患者比例同比明显上升。
材料三：面对雾霾天气，国家及时并如实向公众公开PM2.5的数据，并加大环保执法，提醒公众加强自我保护；部分企业表示，要响应政府号召，遇重污染天气，将采取停产等措施，并且积极转变产业结构；随着PM2.5知识的普及，公众采取减少出行、少开车等方式积极应对。
结合所学知识分析，20世纪以来世界人口资源环境发生了怎样的变化？这种变化对人类有何影响？
结合材料二，请你谈谈雾霾天气的危害。
（3）材料三中的举措给我们战胜雾霾天气提供了哪些有益借鉴？
阅读材料，回答问题。
材料一：2013年12月2日凌晨1时30分，嫦娥三号月球探测器搭载长征三号乙火箭发射升空。这是继07年嫦娥一号、10年嫦娥二号之后，我国发射的第3颗月球探测器，也是首颗月球软着陆探测器。嫦娥三号携带有一台无人月球车，重3吨多，是我国设计最复杂的航天器。外国媒体对此报道称：“中国在很多太空技术上已经领先，已经是三个航天大国之一。”
材料二：中国GDP增长情况表（亿元人民币）
| 年份 |
1978 |
1982 |
1985 |
1996 |
2000 |
2003 |
2005 |
2007 |
2009 |
2010 |
| GDP |
3645 |
5323 |
9016 |
71177 |
99214 |
135823 |
183217 |
257305 |
340507 |
397983 |
注：2010年，中国已取代日本，成为世界第二大经济体。同时，我国人均GDP仅3800美元，排名在世界第100名之后。
材料三：今年两会期间，习近平发表了重要讲话，指出要坚定不移走中国特色自主创新道路，加快从经济大国走向经济强国。要加强科技人才队伍建设，鼓励人才把自己的智慧和力量奉献给实现“中国梦”的伟大奋斗。
材料一、二分别说明了什么？
根据材料一、二，有人惊呼“中国已经崛起，进入了发达国家的行列”。请运用所学知识加以驳斥。
（3）结合材料三，请谈谈为了实现“经济强国梦”，我们中学生该怎么做？
右图是2006-2011年我国农村居民人均纯收入及其实际增长速度情况，对图表反映的情况，你认为正确的是（ ）
| A．城乡差距在逐步缩小，农村居民生活水平在不断提高 |
| B．有利于促进全面建设小康社会和共同富裕目标的实现 |
| C．我国收人分配差距在缩小，农村贫困问题基本解决 |
| D．农村居民收入迅速增长，我国国际竞争力不断提高 |
新宇中学初一·3班召开了一次有家长参加的别开生面的辩论会：男女同学该不该交往？家长代表观点：最好不交往，免得生是非。学生代表观点：可以交往，好处多多。辩论进行得十分激烈，家长旗帜鲜明，事例生动感人；学生坚持立场，理由充分服人。
请你以辩论会主持人的身份，参与其中，针对上述辩论，作总结发言。要求：既要理解家长们的良苦用心，又要考虑同学们成长发展的需要，对我们今后异性交往具有具体、正确的指导意义。
（1）我的观点是：_________________________________________________。
（2）我的理由有：
A：_________________________________________________；
B：_________________________________________________；
C：_________________________________________________。
（3）我的交往建议有：
A：_________________________________________________；
B：_________________________________________________；
C：_________________________________________________。