（1）家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答下列问题：
①氯化钠是重要的调味品，它是由 构成（请用化学符号表示）。
②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的 性。
③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是 。
④铝锅比铁锅抗腐蚀性好，原因是 （用化学方程式表示）。
（2）在H、O、C、S四种元素中选择适当元素组成符合下列要求的一种物质，请将其化学式填入空格。
①引起酸雨的一种气体 ；②新型汽车燃料“CNG”的主要成分 ；
③工业上可用于炼钢的气体 ；④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质 。
请你用相应的化学符号填空。
（1）地壳中含量最多的元素；
（2）两个氢氧根离子；
（3）氧化镁的化学式；
（4）天然气的主要成分；
（5）保持氮气化学性质的最小粒子。
小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣。老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色。下面请你和他一起探究。
[查阅资料]
（1）铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得。
（2）氢氧化亚铁在空气中立即被氧化。
（3）硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色。
[提出猜想]
氢氧化亚铁是浅绿色。
[实验过程]
在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，观察现象。请补充完成下表：
| FeCl3溶液 |
FeSO4溶液 |
|
| 滴入NaOH溶液的现象 |
生成红褐色沉淀 |
先生成白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀。 |
化学方程式 |
基本反应类型属于 反应。 |
FeSO4+2NaOH = Fe(OH)2↓+Na2SO4 Fe(OH)2 + + H2O = (完成并配平此方程) |
[学习交流]
（1）氢氧化亚铁是色而不是浅绿色。
（2）小军联系到CO2与C的反应，认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液。你认为小军的理由是
(5分)在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜想：
（1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是（任写一种，下同），液体可能是。
（2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低。则固体可能是，液体可能是。
（3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是
。
通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：
（1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式。
（2）选择装置组合来制备和收集氧气（填字母编号）。
（3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是。
（4）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置是。
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：
（1）P点的含义是。
（2）
时30g a物质加入到50
水中不断搅拌，能形成80
溶液吗？（填"能"或"不能"）。
（3）
时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是（填物质序号）。