物质之间既相互联系，又存在规律，这是我们学好化学的一种基本方法。
（1）请你仿照下表中的示例，找出C2H6（乙烷）、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）三种气体之间的存在的另外一个规律，并排列出顺序，将答案填在下表中的空格内。
| 规律 |
排列顺序 |
| 示例：标准状况下，密度由大到小 |
C2H6、C2H2、C2H4 |
| ________________________________ |
_________________________________ |
（2）有机物的分类和命名规律性特别强。例如，按一个分子中含碳原子个数的不同，名称上则依次带有甲、乙、丙、丁…，请你对比分析下表信息，填写其中两处空白：
| 一个分子中含碳原子的个数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 烷烃类：通式为CnH2n+2 |
CH4 |
C2H6 |
________ |
C4H10 |
| 名称：“某”烷 |
甲烷 |
乙烷 |
丙烷 |
丁烷 |
| 烯烃类：通式为_________ |
无 |
C2H4 |
C3H6 |
C4H8 |
| 名称：“某”烯 |
无 |
乙烯 |
丙烯 |
丁烯 |
张老师上课时做了趣味实验：他选择了一种指示剂（无色酚酞试液或紫色石蕊试液）、稀盐酸、稀NaOH溶液。他先用玻璃棒蘸取某种指示剂在白纸上写上“化学”，可是学生什么也看不见。然后用某种物质喷洒在白纸上，出现了红色的“化学”二字。接着，又向纸上喷洒另一种物质，红字消失。则他选用的指示剂是，先喷洒的物质是，后喷洒的物质为。如果选用另一种指示剂。情况会怎样？
现有白纸，溶质质量分数分别为：A、10%的NaOH溶液；B、5%的硫酸溶液；C、5%的紫色石蕊试液。试设计出《“雨”落叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取__________（填编号，下同）画上花，再蘸__________画上叶，将白纸挂上墙，用_________向纸上喷洒即可，实验的化学原理是_______________________________________。
某些植物的花汁可作酸碱指示剂。取三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验，颜色如下：
| 花种类 |
花汁在酒精(中性)中颜色 |
花汁在稀酸中颜色 |
花汁在稀碱中颜色 |
| 玫瑰花 |
粉红 |
粉红 |
绿 |
| 万寿菊花 |
黄 |
黄 |
黄 |
| 大红花 |
粉红 |
橙 |
绿 |
试回答下列问题：
(1)为试验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性，我选择花汁，不选用其他花汁的原因是。
(2)取所选花汁少许分别滴人上述四种物质，请将所显颜色填入下表中：
| 试验物质 |
食盐水 |
肥皂水 |
汽水 |
石灰水 |
| 所显颜色 |
通过实验，我们测得了石灰水、碳酸饮料、食醋及食盐水的pH，则在图（溶液pH逐渐增大）中表示石灰水的是，表示食盐水的是。
小红通过查阅资料得知：红色、蓝色、紫色的花里含有的色素叫花青素。花青素遇酸性溶液就变红，遇碱性溶液就变蓝，于是她选做了如下实验：用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里，喇叭花很快变蓝，她又将另一朵喇叭花浸泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色，根据上述现象回答：
（1）肥皂水的pH____7（填“>”“=”“<”）测定溶液的pH最简便的方法是使用___________。
（2）小红选用的调味品可能是________________。
（3）如果小红将纯碱溶液滴在喇叭花上则喇叭花应显_________色。
（4）喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的___________性质相似。