一个年级有12个班，每个班的同学从1至50排学号，为了交流学习经验，要求每班学号为14 的同学留下进行交流，这里运用的是（ ）
将函数的图像上所有的点向右平行移动个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)得到函数f(x)的图象,则f(－π)等于( )
已知x,y满足,且目标函数z=2x+y的最大值是最小值的8倍,则实数a的值是( )
记等比数列的前项积为，若，则（）
执行如图所示的程序框图,输出的M值是（）
函数y=lnx－1的图象关于直线y=x对称的图象大致是 ( ) A. B. C. D.
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的图像上所有的点向右平行移动
个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变)得到函数f(x)的图象,则f(－π)等于( )
,且目标函数z=2x+y的最大值是最小值的8倍,则实数a的值是( )
的前
项积为
，若
，则
（）
