如图所示，“研究水的沸腾”的实验中：
（1）为完成实验，表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为________ 。
| 测温物质 |
凝固点/℃ |
沸点/℃ |
| 水银 |
－39 |
357 |
| 酒精 |
－117 |
78 |
（2）温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是__________________________________。
（3）往烧杯上方加一纸盖，每隔1 min记录温度计示数，4 min时温度计的示数如图丙所示，温度值为____℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为____℃。
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
|
97 |
98 |
98 |
98 |
（4）根据表中数据，画出水温随时间变化的图象。
为了比较物质的吸热情况，小强同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，如图甲所示。
（1）小强在实验中分别选用了两只相同的电加热器来加热，目的是为了 。
（2）小强在两只烧杯中所装入的水和食用油的质量应该是 （填“相同”或“不同”）的。
（3）图乙是小强根据实验数据绘出的图像，由图像可知： （填“a”或“b”）代表水，其依据是 。
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示
| 编号 |
材料 |
长度（m） |
横截面积（mm2） |
| A |
镍铬合金 |
0.25 |
1.0 |
| B |
镍铬合金 |
0.50 |
1.0 |
| C |
镍铬合金 |
0.25 |
2.0 |
| D |
锰铜合金 |
0.25 |
1.0 |
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同_______（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点。
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟________（选填“A.B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N跟电阻丝A.B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A.B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_________的关系，其结论是____________________________________。
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。
（5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与__________有关。
小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0-0.6A、0-3A）、电压表（0-3V、0-15V）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”两种规格的滑动变阻器、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为10Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）为顺利完成实验，小明在实验中应选用规格为______的滑动变阻器．
（2）请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲的实物电路连接完整．（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）
（3）连好电路后，闭合开关，通过移动滑动变阻器的滑片，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了U-Ι图象如图乙所示．根据U-Ι图象提供的信息，小灯泡的额定电流为_____ A，可计算出小灯泡的额定功率是___W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是____Ω．
（4）实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是_____．
（5）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图所示．请根据电路图在空格内将实验步骤补充完整．
①断开开关S2，闭合开关S1，适当调节滑动变阻器，读出电流表示数为Ι1，根据小灯泡电流与电压关系图象得出灯泡的电压为U1；
②闭合开关_______，断开开关______，读出电流表示数为Ι2。得出 表达式：Rx=__________．
图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图．
（1）在虚框内画出该实物图的电路图
（2）连接电路时，开关应处于_______状态，变阻器滑片移至最_____端。
（3）第三次实验第三次实验时电流表的示数如右图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）
| 实验次数 |
电流/A |
电压/V |
电阻/Ω |
测量结果 R＝ Ω |
| 1 |
0.35 |
2.4 |
6.9 |
|
| 2 |
0.34 |
2.3 |
6.8 |
|
| 3 |
2.0 |
某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等．她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．
（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，闭合开关后，发现电流表指针偏转情况如图，则出现这种现象的原因是__________________，检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．
| Ιb/A |
Ιc/A |
Ιa/A |
| 0.18 |
0.18 |
0.36 |
晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．
（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是________________________________
（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）________________________________．
（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来．造成这种现象的原因是____________________________________。
