小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．
（1））闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，约为电源电压，原因可能是 ；
（2）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值， 调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下 电流表的示数，得到如图乙所示的电流随电阻R变化的图像；
①由图像乙可以得出结论： ；
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会 （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向 （选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为 V，然后读出电流表的示数；
（3）实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器：A：“30Ω 2A”，B：“50Ω 1A”，C：“100Ω， 0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器 （填代号）
在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题：
（1）在方框内画出电路图。
（2）在导线连接完成后，闭合开关前还应_______________。
（3）一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么：
①电压表示数会怎样变化：____________________。
②请你指出他在操作中的错误：_______________。
（4）分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：________________________。
| 电压U=2V |
|||
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电阻R/Ω |
5 |
10 |
20 |
| 电流I/A |
0.4 |
0.2 |
0.1 |
如下图，让小车分别从不同高度由静止开始滑下，
（1）、小车运动到水平表面时，图中的小车速度大；
（2）、图中的木块被撞后移动的距离长；说明小车对木块做的功多，它具有的动能 。
（3）、如图，它是用来研究动能大小与物体 的关系的。
（4）、综合上面的结论，可以发现：运动物体的动能大小与物体的和都有关系，物体的
越大，越大，它具有的动能就越大。
(8分)在图1所示的电路中，
（1）电流表A1的示数是通过电流，电流表A2的示数是通过电流。
（2）如图2电流表A1、A2的示数，可知通过L2的电流是安。
（3）在虚线框内画出电路图。
同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：
（1）在表中填上三次实验的机械效率。
（2）根据实验_____和_____(选填①、②、③、)可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______；
（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用_______(填“同一”
或“不同”)滑轮组，提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。
在研究光的反射定律实验中，第一步，改变的方向，观察反射光线方向怎样改变；实验结论是：，第二步，把纸板的右半面F向前折或向后折，观察是否还能看到。实验结论：。