1980年以来，全国人大及其常委会相继制定颁行了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育法》等。这表明我国
| A．基本形成社会主义法律体系框架 | B．确立了依法治国方略 |
| C．成为法制国家 | D．初步建立了教育法律法规体系 |
黄宗羲在《明夷待访录田制三》中提出自己的构想：“以实在田土均之，人户一千六十二万一千四百三十六，每户授田五十亩……则天下之田自无不足，又何必限田、均田之纷纷。”这里他针对的社会问题是
| A．均田制破坏 | B．土地兼并 | C．赋税沉重 | D．重农抑商 |
商鞅变法中“改帝王之制，除井田，民得卖买”措施的最重要意义是
| A．从法律上确立了土地私有制 | B．增强了秦国的经济实力 |
| C．打破了原来的土地疆界和灌溉系统 | D．扩大了农民的占田份额 |
《周礼》曾这样记述西周时期的某项土地制度，“乃经土地而井牧其田野，九夫为井，四井为邑，四邑为丘，四丘为甸，四甸为县，四县为都，以任地事而令贡赋。”下列有关材料中土地制度的表述，正确的是
| A．一切土地属于国家所有 | B．受封者要向皇帝缴纳贡赋 |
| C．农民在土地上集体耕作 | D．土地可以自由买卖和转让 |
中国古代农业耕作方式的主要特点可以概括为：
| A．精耕细作 | B．种植农业 | C．刀耕火种 | D．千耦其耘 |
下列对小农经济的认识，不正确的是
| A．小农经济的出现是生产力发展的必然结果 |
| B．小农经济在一定程度上阻碍了社会分工和商品经济的发展 |
| C．小农经济非常脆弱 |
| D．近代以后小农经济成为阻碍生产发展的根本因素 |