阅读下面名著片段，完成后面各题。
洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。
①、这个文段选自我国古典名著《 》，作者是元末明初的小说家 。
②、从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？
③、根据选段的人物形象，续写下联。上联：（林教头）内敛果敢获胜，
下联：（洪教头）
名著阅读：
1、我们学过的《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》都出自《朝花夕拾》，这是一部作者回忆童年、少年生活的回忆体散文。作品中有多篇文章表达了自己对那一段生活充满了怀念和感激之情。却在《》一文中对“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”所宣扬的所谓孝道进行了深刻的讽刺和批判。
2、《骆驼祥子》是老舍先生的一篇名作，它讲述的是旧北京（填职业）祥子的辛酸故事。
3、《钢铁是怎样炼成的》一书以主人公的生活经历为线索，展示了苏联建国前后一段广阔的社会历史画卷。
名著阅读：
⑴《汤姆•索亚历险记》写了汤姆的哪些故事？请简要概括两个你印象最深的故事情节。
⑵对汤姆，你最欣赏的是他的什么品质？说说你的理由。。
我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）
示例：（1）书名：《三国演义》（2） 人物：诸葛亮 3） 故事：草船借箭
书名：人物：故事：
下列关于文学名著、文学常识表述错误的一项是
| A．孙犁的《白洋淀纪事》是最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文的合集，《芦花荡》是他的“白洋淀纪事之二”。 |
| B．《骆驼祥子》中主人公祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。 |
| C．新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，其中标题、导语、主体三部分必不可少。 |
| D．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此经历了生活的种种磨难。 |
阅读下面的文段，完成1-3题。
我走上了一条大道，大约走了一个小时才走到这一片田的尽头。田的四周有一道篱笆围着，高至少有一百二十英尺。树木就更高大了，我简直无法估算出它们到底有多高。从这块田到另一块田之间有一段台阶。台阶有四级，爬到最高一级之后还要跨过一块石头。我是无法爬上这台阶的，因为每一级都有六英尺高，而最上面的那块石头高度在二十英尺以上。我正竭力在篱笆间寻找一个缺口的时候，发现一个当地人正从隔壁的田里朝台阶走来。这人和我看到的在海水中追赶我们小船的那个巨人一样高大。他大约有普通教堂的尖塔那么高，我估计他的步子一步就有十来码。我惊恐万分，就跑到麦田中间躲了起来。我看到他站在台阶的顶端正回头看他右边的那块田，又听到他叫喊，声音比喇叭筒还要响好多倍，但由于那声音是从很高的空中发出的，起初我还以为是在打雷呢。他这一喊，就有七个和他一模一样的怪物手拿着镰刀向他走来，那镰刀大约是我们的长柄镰的六倍。这些人穿的不如第一个人好，像是他的佣人或者雇工，因为听他说了几句话之后，他们就来到了我所趴着的这块田收割麦子了。我可能地用我所有的方法来躲避他们，但是因为麦秆与麦秆间的距离有时还不到一英尺，我行动起来非常困难。因为麦秆全都缠结在一起，我没办法从中间爬过去，而落在地上的麦芒是又硬又尖，戳穿了我的衣服，直刺到肉里去。与此同时，我听到割麦子的人已经到了我后面不到一百码的地方了。
我筋疲力尽，悲伤绝望透顶，就躺倒在两道田垄间，一心想着就在这里死掉算了。想到我妻子要成为孤苦无依的寡妇，孩子要成为没有父亲的孤儿，我心里万分的难过。我又开始悔恨自己愚蠢、任性，全不听亲友的忠告，一心就想着要作这第二次航行。我心里这样激动不安，不由得又想起利立浦特来。那里的居民全都把我看作是世界上的庞然大物；在那里，我可以只手牵走一支皇家舰队，开创那里的奇迹，也将永远载入那个帝国的史册。虽说这一切后人难以相信，但有千百万人可以作证。可我在这个民族之间就显得微不足道了，就像一个利立浦特人在我们中间微不足道一样。想到这一点，我真感到是奇耻大辱。……
我那时心乱如麻而且特别害怕，禁不住这样乱想下去。这时有一个割麦人已经割到离我趴着的田垄不到十码远的地方了，我怕他再走一步就会把我踩扁，或者被他的镰刀割成两段。因此，就在他又要向前移动的时候，我吓得拼命尖叫起来。他把我拿在空中，离地六十英尺，又怕我从他的指缝中间滑落，所以使劲地捏住我的腰部，但我却下定决心绝不挣扎一下。我所敢做的一切，只是抬眼望着太阳，双手合拢做出一副哀求的可怜相，又低声下气，哀哀切切地说了几句适合我当时处境的话。……上述文段选自《》，文中的“我”是。
对比流落到利立浦特时的情况，这里的情况有什么变化？“我”的反应有何不同？联系作品试作具体分析。
“我”的性格是复杂的，请结合上文和作品的其他有关内容试作分析。