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题文

人们试图利用基因工程的方法,用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是:甲生物的蛋白质→mRNA目的基因与质粒DNA重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质,下列说法正确的是( )
A.①过程需要的酶是逆转录酶,原料是A、U、G、C
B.②要用限制酶切断质粒DNA,再用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起
C.如果受体细胞是细菌,可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等
D.④过程中用的原料不含有A、U、G、C

科目 生物   题型 选择题   难度 中等
知识点: 生物技术中的伦理问题
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科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化曲线图,请据图判断下列说法正确的是()

A.C点表示种群密度最大
B.D点表示种群的数量增长最快
C.从B到D点,物种内的生存斗争加剧
D.D点进行捕捞最有利于该种群的持续生存

下列哪项说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同()

A.植物的向光性 B.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长
C.生长素能促进插条生根 D.除草剂能除掉田间的双子叶植物

小明最近到医院体检,体检报告中的肝功能检验结果显示,乙肝抗原呈阴性(-),乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此结果向你咨询,你应该给他怎样的合理建议?(说明:“+”表示有,“-”表示没有。)( )

A.小明体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊
B.小明体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
C.小明体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
D.小明体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力

如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。不会出现的实验结果是()

A.甲向右侧弯曲成长 B.乙直立生长
C.丙向左侧弯曲生长 D.甲、乙、丙都弯向光源生长

下面属于捕食关系的实例是()

A.噬菌体利用细菌的成分进行增殖
B.桉树在种群密度大时释放毒素使同种个体死亡
C.蚂蚁以大象的粪便为食
D.草原上放牧的羊以青草为食

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