下图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是（ ）
| A．图I、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传（基因）多样性、种群多样性和生态系统多样性 |
| B．图I说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性 |
| C．图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存 |
| D．图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点 |
Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA 复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA ,下列叙述正确的是
A．QβRNA的复制需经历一个逆转录过程
B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链
D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达
将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射一定量的无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射等量的无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射等量的生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是
下图是利用某植物（基因型为AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，下列叙述正确的是
| A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期 |
| B．植株A的基因型为aaBB的可能性为l/4 |
| C．过程①是植物组织培养，此过程需一定量的植物激素 |
| D．植株A高度不育，说明生殖细胞不具有全能性 |
下图为某珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化。下列叙述正确的是
| A．珊瑚虫和该区域的鱼组成珊瑚礁群落 |
| B．珊瑚礁体积变化影响鱼类的多样性 |
| C．该珊瑚礁群落的演替过程属于原生演替 |
| D．演替至第4年时各种鱼类个体数才达到K值 |
下列对实验的相关叙述，正确的是
| A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定 |
| B．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低 |
| C．调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计 |
| D．鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中 |