游客
题文

父母,赋予我们生命,哺育我们成长;老师,帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中,不时以下情景或观念闪现:
情景一:七年级学生小凡对同学说:“我们现在就是应该享受父母的爱,在家里什么事情都不必要做。”
情景二:八年级学生小吕和老师发生矛盾后,一气之下离开了学校,从此不再上学。
(1)请你从公民权利和义务关系的角度对小凡的观点进行评析。
(2)小吕同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。

科目 政治   题型 探究题   难度 较难
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相关试题

阅读下列材料,结合所学知识,回答问题:
镜头一:周五下午放学后,小强背起书包,骑上自行车,急急忙忙地往家里赶。走到十字路口时,碰到了小学时的好朋友张良,张良现在已辍学,在游戏厅帮父母照料生意。张良热情地与小强打招呼。他对小强说:“你先别回家,咱们一块去我家的游戏厅玩电子游戏吧,可刺激、可好玩了。随你玩,我父母不会收费的。”小强:“……”
镜头二:小强告别张良后,在回家路上遭到几个社会青年的勒索,这几个社会青年强行将他身上的钱搜走,并威胁他每周五放学后都要交给他们30元钱,还不许告诉他人。
(1)结合镜头一回答:假如你是小强,你会作出何种选择?并简述这样选择的理由。
(2)结合镜头二思考:你认为小强应该采取哪些办法来防范侵害,保护自己?

尼玛正在做作业,想起即将到来的期末考试,感到莫名其妙的烦躁和焦虑。扎西兴冲冲地来找尼玛,准备告诉他一件开心事,却发现尼玛心情十分沉重,对同学不理不睬。于是,扎西没有提开心事,反而主动陪伴尼玛。
(1)烦躁、焦虑的情绪对学习会有什么影响?
(2)扎西“没有提开心事,反而主动陪伴尼玛”的做法是否正确?请说明理由。

(共8分)
材料一:21世纪是充满竞争的世纪,从世界范围内的经济竞争、综合国力竞争到科学技术和民族素质的竞争,可以说竞争遍及每一个角落。在学习生活中,不少学生客观上并不善于竞争。
材料二:21世纪又是一个充分合作的世纪,联合国教科文组织强烈呼吁新生一代要“学会合作”。从某种意义上说,合作精神的培养更胜于竞争意识的锤炼,这是由现代人交往互动的日益频繁所决定的, 请结合所学有关知识及实际,完成下列内容:(共8分)
(1)竞争遍及每一个角落,在学校生活中,竞争也是无处不在。你参与了哪些方面的竞争?(至少二个方面),并说说我们参与竞争的目的
(2)“学会合作”是教育的主题之一,我们要学会在竞争中合作,请你说说在竞争中合作需要形成什么精神?这种精神的核心是什么?

“时间都去哪了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了,还没好好看看你眼睛就花了,柴米油盐半辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了……” 2014年春节联欢晚会上,由王铮亮演唱的歌曲《时间都去哪儿了》,让天底下的儿女为之感动,让很多观众流下了热泪,这首歌引起了全社会的广泛共鸣,深受欢迎。
根据材料回答下列问题:
(1)优美的歌声引导天下做儿女的应该怎么做?为什么?
(2)在世上的多种爱中,至深至纯的爱是父母之爱,简要举一例说说你家中爱的故事。
(3)感动不如行动,对我们来说,孝敬父母表现在哪些方面?

三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语。蒋琬与他说话,他也是只应不答。有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说:“杨戏这人对您如此怠慢,太不像话了!”蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话,那可就不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不了台。所以,他只好不作声了。其实,这正是他为人的可贵之处。”后来,有人称赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
结合所学知识,回答下列问题:
(1)材料中的“宰相肚里能撑船”指的是我国的什么传统美德?
(2)试说说弘扬这种传统美德对我们成长有何意义?(回答三点即可)
(3)在日常生活中,我们应怎样培养这种传统美德呢?(回答两点即可)

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