现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对这些差异，下列属于正确的态度（ ）
| A．抹煞差异，追求结果的均等 |
| B．强调差异，以次划分人的等级 |
| C．承认差异，但不以差异否认人格的平等 |
| D．以上皆不是 |
小徐相貌平平，个子又矮，学习成绩也不理想。因此，他觉得别人瞧不起自己。有一次，他去打篮球，一位高个同学开玩笑说：“你还来打球？靠边去！”听了这话，小徐火了，当着大家的面，将手里的篮球使劲往地上一摔，转身就走。小徐此时的心理实际是:
| A．自负心理 | B．逆反心理 | C．自信心理 | D．自卑心理 |
下列观点表述错误的是：
| A．中学阶段的道德修养比小学时期有更多的内容和更高的要求 |
| B．一个人如果完全受别人对自己的评价的支配，就会失去自我，使自己的行动处处受别人评价的控制 |
| C．多变的情绪对于人的健康成长和顺利成才都十分有利 |
| D．顺境也可以成为废人成长的阻碍，逆境也可以是一种推动力 |
面对挫折，人们常有不同的态度，把受挫折的原因都归结为他人所造成的表现是：
| A．誓不罢休，勇战挫折 | B．畏难止步，向挫折屈服 |
| C．面对挫折，智慧豁达 | D．面对挫折，刚毅顽强 |
谭新在小学的成绩总是名列前茅，可进到初中后，学习环境和学习内容都不一样了，他也没有调整学习方法，成绩下降十分明显。对此，他总是埋怨自己不长聪明，脑瓜子不如新同学灵活。谭新同学的这种认识说明了他：
| A．对自己进行了正确的评价 | B．评价自我能看到自己的不足 |
| C．以发展的眼光进行自我认识 | D．陷入了自我认识的误区 |
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”, 苏轼这句话告诉我们可以通过____方法调节情绪：
| A．合理宣泄 | B．理智控制 | C．改变认知 | D．转移注意力 |