依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
同父亲的关系则完全不同。 。 。 。 ： 。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。
①而父亲不体现任何一种自然渊源
②即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界
③父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端
④母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋
⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比
| A．①③②⑤④ | B．④⑤③②① | C．④①⑤③② | D．①⑤④③② |
选出加点字意义与用法与例句加点字相同的一项
例：摄乎大国之间
| A．以吾一日长乎尔 | B．夫子之曰,不亦宜乎 | C．异乎三子者之撰 | D．风乎舞雩 |
选出加点“知”字意义与用法与例句加点字相同的一项
例：小年不及大年，小知不及大知
| A．吾与之共知越国之政 | B．如或知尔，则何以哉 | C．郑既知亡矣 | D．失其所与，不知 |
选出加点“与”字意义与用法与例句加点字相同的一项
例：失其所与，不知
| A．则与之斗卮酒 | B．客从外来，与坐谈 | C．吾与点也 | D．与嬴而不助五国也 |
选出加点“以”字意义与用法与例句加点字相同的一项
例：毋吾以也
| A．以吾一日长乎尔 | B．素以为绚 | C．如或知尔，则何以哉 | D．为国以礼 |
选出加点词解释有不正确的一项
| A．如或知尔，则何以（做）哉因之以饥馑（接着） |
| B．子路率尔而对曰（飞快地）比及三年（等到） |
| C．如其礼乐，以俟君子（等候）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐（陪侍） |
| D．舍瑟而作（起身）为国以礼，其言不让（谦让） |