用线将下列植物或动物类群名称与对应的特征连接起来
请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题。
（1）甲装置可以用来探究植物的 作用 。
（2）乙装置验证的是植物 作用 。
（3）丙装置所示实验,a和b形成一组 实验,其变量是 。
（4）丁装置可以用来验证:光合作用产生 。
把结构与相应的功能连接起来．将细胞的结构与它的功能连线 。
生物与生物之间，最常见的是________关系，此外还有竞争关系、合作关系和_______关系等。
下图是青蛙的发育过程中某些阶段的示意图，请据图回答下列问题
（1）青蛙发育的正确顺序是 。（用图中的字母和箭头表示）
（2）图中的E用 （填“鳃”或“肺”）呼吸。
（3）青蛙与家蚕的生殖都为 生，它们的发育都属于 发育；但二者的受精方式不同，家蚕为 （填“体内”或“体外”）受精。
据桃的花和果实结构示意图（图一），回答：
（1）由桃花发育到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动是____________。
（2）若在桃树开花季节，遇到阴雨连绵，为避免果树减产，采取的措施是_______________。
（3）桃花的主要部分是__________和__________。
（4）果实中的 [4]由桃花的 [ ] __________发育而，[5]中的主要部分是由__________发育成的
（5）果农张大爷欲改良自家桃园中的桃树品种，你认为应采取怎样的方式？_____________，该方式在操作过程中成功的关键是____ 。