下图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，据图回答。([ ]中填写结构代号，____填写结构名称)
（1）图为_____________细胞（填动物或植物），作出判断的依据是此细胞具有4、[ ]、[ ]等结构（填结构代号）。
（2）结构[③]的名称是_____________，它能利用光能将水和二氧化碳合成有机物，储存能量。
（3）结构[⑥]的名称是____________，它能将细胞内有机物分解，释放能量，供给细胞各项生命活动利用。
（4）决定“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在[ ]____________中。
（5）具有控制物质进出作用的结构是[ ]____________
（6）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ]____________结构。
如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，美国学者米勒等人设计了如下图所示的实验装置。首先把水加入500ml的烧瓶中抽出空气，加入甲烷、氨、氢的混合气体，然后把烧瓶内的水煮沸，使混合气体进入溶剂为5l的烧瓶中，在这些气体中连续火花放电一周，冷却后产物沉积在B瓶中，它含有氨基酸等有机小分子，根据下图所示，完成下列问题：
（1）A瓶内的气体模拟的是________ 的成分，该成分中不含________
| A．氢气 | B．氨气 | C．氧气 | D．甲烷）。 |
（2）火花放电模拟的是________。
（3）C瓶内的样品中含有的有机物是________。
（4）通过实验，米勒得出的结论是 。
下图表示玉米个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题：
（1）由丁图到丙图时期，细胞经历了①细胞的生长② 和③ 变化。
（2）经过③过程，细胞的种类增多。经过该过程形成了图丙所示的结构在层次上叫做 。该过程中细胞的遗传物质 （填“改变”或“不变”）。
（3）玉米植物体的结构层次是 （用图中序号表示）。它与你相比，在结构层次上的区别是 。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,据图回答问题:
（1）图中 是表示动物细胞,对比甲、乙两图可以看出,图中的植物细胞比动物细胞多了的结构是 （填序号）。
（2）乙图所示细胞结构中,[ ] 控制细胞代谢；[ ] 能够控制物质进出细胞，将对细胞有害的物质挡在细胞外面。
（3）细胞核分裂时， 的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目与原细胞相同，这样保证了遗传的稳定性。
下面图甲表示某生长的大棚蔬菜示意图，图乙为该植物叶表皮上的细胞结构示意图，图丙为该植物叶肉细胞结构示意图。请回答：
（1） 植物生长生理活动需要水和无机盐，是通过甲图中【D】_______运输到植物所需要的部位
（２） 甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，其中【B】_________过程，受图乙中【a】保卫细胞所控的 的开闭的影响，其开闭受________________等环境因素的影响。【A】__________过程，是细胞内始终进行的生理活动。这一过程发生在图的【5】__________中。
（３） 对大棚蔬菜采取控制温度、增施有机肥、合理密植等措施，提高【C 】光合作用效率，这在图丙【4】__________进行，以提高蔬菜产量。
下图是细菌结构示意图，请据图回答问题。
（1）与动物细胞相比，所有细菌的细胞特有的结构是
（2）图中的细菌还具有特殊结构：① ⑥
（3）细菌与植物细胞相比没有 ，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加 。