阅读《赵州桥》片段，完成下面练习。这座桥不但坚固，而且美观。-优题课

阅读课文，完成练习。
同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为拦路虎。有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。
这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。再说，你这次见到了“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。
我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。
字要记得牢固，必须勤查字典。不少同学有这样得体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。
阅读全文，找出文中的中心句，并抄写在下面：

读句子，联系上下文回答问题。
再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。
（1）“绕着走”是什么意思?
（2）“拦”你的“路”中的“拦”和“路”分别指什么？
面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？

你是如何消灭读书时的拦路虎的？说说你还有哪些良好的读书习惯？

据课文内容填空。
（1）《读书莫放“拦路虎”》主要讲__________的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是______________，查字典要做到两点_____________、______________
（2）“拦路虎”指的是 _____________，在文中指的是__________________
（3）查字典有三种方法：不知读音的可用___________________；会读不知意思可用___________________；独体字或难检字可用___________________。我们在阅读时要养成___________________的好习惯。

阅读课文片段，完成练习。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
写出近义词：周旋（）搜寻（）
“疾步向前”的“疾”是指
将划横线的句子换种说法，意思不变。
从“ 、、、、、 ”等看出逄蒙的奸诈贪婪与凶狠。
联系课文，“这件事”指的是。
用波浪线画出嫦娥机智的句子。
嫦娥吃仙药的时间是，这是我国传统的。中秋习俗有、、等。

据课文内容填空。
（1）嫦娥吃了仙药，突然地飞起来。她了窗子，了的郊野，越飞越高。的夜空中，嫦娥一直朝着月亮飞去。
（2）逢蒙宝剑，地闯进后羿家里，嫦娥把仙药交出来。嫦娥……于是，她便机智地与逢蒙。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就，。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥向前，仙药，一口了下去
（3）这时一篇神话故事，写的是的故事，刻画出了后羿的、嫦娥的、逢蒙的形象。我国这样著名的神话故事还有、等。

阅读课文片段，完成练习。
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（）用“推”好，（）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（）友人家门没有闩，（）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
在括号里填上合适的关联词语。
“犹豫不决”的意思是，它的反义词是。贾岛犹豫不决是因为。
读了片段，我认为贾岛是个的人，
韩愈是个的人。
按要求改写句子。
①他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
缩写：
②两个差人将贾岛带到韩愈面前。
改为“被”字句：
你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗?试举一例，并用简短的语言阐述“推敲”的精神。

你也做一回小诗人，选出下列诗句中最恰当的字打“√”
（1）春风又（到、过、入、满、绿）江南岸。
（2）红杏枝头春意（旺、浓、闹）。
（3）风乍起，吹（动、拂、翻、皱、起）一池春水。